为什么语言学不属于社会形态，而伦理学，历史学都属于社会形态

原因有两点：

1、因为语言学不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，在阶级社会中不具有阶级性。

2、而伦理学，历史学反映了生产力在一定发展阶段相适应的经济基础和上层建筑的具体的历史的统一体。它是统一性和多样性的统一。

社会形态是马克思主义的一个特殊范畴。经济基础和上层建筑在一定生产力基础上的统一，是社会经济结构、政治结构和文化结构的统一，包括经济形态、政治形态和意识形态。

马克思研究社会现象，把复杂的社会关系分为两类：一类是构成社会经济基础的物质社会关系，即生产关系；另一类是思想社会关系，是通过意识形态建立的关系，即政治关系，它们构成了社会的上层建筑。

一定的经济基础和上层建筑的统一构成了一定历史阶段社会的具体存在形式，即社会形态。

但是，从目前来看，马克思的总结并不全面。经济不一定全是物质的，也是非物质的。“社会关系思想”不全是“上层建筑”，它还包括普通人在社会活动中需要遵守的非法律形式的规范——人际关系和潜规则。

因此，社会形态应概括为社会经济与物质基础、上层建筑与社会活动构成的社会模式。

扩展资料：

一、社会意识的形式可以分为意识形态和非意识形态：

意识形态是指反映一定社会经济形式，从而反映一定阶级或社会群体的利益和要求的思想体系。它在阶级社会中具有很强的阶级性。

二、意识形态与非意识形态的联系与作用：

在社会的概念结构中，各种形式的意识形态具有不同的内容和功能。

这些不同的形式各有特点。它们相互影响、相互渗透、相互制约，形成一个完整的社会概念结构。社会概念结构是由系统的社会概念及其与一定规范的联系方式构成的一个有机系统，如艺术、政治法律思想、道德、宗教、哲学、科学等。

三、社会形态的演变

社会形态的发展是由生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动所驱动的。

技术社会形态的划分是以生产力水平和技术发展水平以及相应的产业结构为基础的。在生产工具方面，人类经历了石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代和电子时代。

从另一个角度，我们可以看到技术社会的序列：渔猎社会-农业社会-工业社会-信息社会。由于信息社会有许多前所未闻的新特点，虽然人们生活在信息社会中的时间越早越好，但知识确实已经成为经济社会的驱动力。在信息社会中，人们从事知识生产系统化和智力不断发展的工作。

四、信息社会经济的起点不是资本而是知识。知识，特别是科学技术知识，已经从一个附加的生产要素转变为一个独立的生产要素。新的力量不再来自少数人手中的金钱，而是来自大多数人手中的信息。在社会中发挥更大作用的是信息而不是资本，不是资本主导的信息，而是信息主导的资本。

五、双极世界理论认为，马克思社会形态理论中社会形态的静态分类和序列是值得继承的，但由于生产力和生产关系的矛盾运动，社会形态的转化和发展的动力理论有待发展。

参考资料来源：百度百科-社会形态

                       百度百科-非意识形态

1、社会意识即思想上层建筑，它是社会文化结构的重要组成部分。思想上层建筑包括政治、法律、道德、宗教、艺术、哲学等社会意识形态，主要体现思想关系，不包括语言学、逻辑学、管理科学和各门自然科学等。

2、语言学是以人类语言为研究对象的科学。它研究的对象是人类语言，它的任务是研究、描写语言的结构、功能及其历史发展，揭示语言的本质，探索语言的共同规律。探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。

3、不管是现代的语言还是古代的语言，都是客观存在的语言现象。尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的，但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实 。

4、而社会形态是指生产力在一定发展阶段相适应的经济基础和上层建筑的具体的历史的统一体。它是统一性和多样性的统一。从不同的角度分析,既有原始社会、奴隶制社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会五种社会形态,也有自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会三大社会形态。

除此之外,由于复杂的社会历史条件,还有各种非典型的社会形态,如旧中国的半封建半殖民地社会等。社会形态的更替表现为历史的运动和发展。伦理和历史都是人类的经历和经验，具有其特定的社会形态；而语言只是人类交流的工具，没有时代特色。

扩展资料：

语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。

社会形态作为揭示社会生活整体性特征，研究社会发展阶段、社会类型即社会结构的社会历史范畴，通常有两种划分方法：一种以生产关系的性质为标准划分社会形态，即经济社会形态；一种是以生产力和技术发展水平以及与之相适应的产业结构为标准划分，即技术社会形态。

每一种社会形态都有其特定的经济基础和上层建筑，各种社会形态既有自身的特点又有共同的规律，既互相联系，又相互区别。

参考资料来源：百度百科--语言学

                   百度百科--社会形态

语言学属於社会形态

你是问的这个选择题哦？
23．下列属于社会形态的有
A．形式逻辑
B． 语言学
C．伦理学
D．历史学

23．答案:ABCD。

社会意识是社会存在的反应，根据社会意识反应社会存在的层次高低不同，我们把低层次的、自发的那种社会意识称之为社会心理，把高层次的自觉的系统的，经过思想家加工的社会意识称作为社会意识形式，社会意识形式一共有八种东西，就是意识形态的五种，是哲学、艺术、宗教、道德、政治、法律思想，和非意识形态三的种，就是语言文字，形式逻辑，自然科学

社会形态 一定生产力基础上的经济基础和上层建筑的统一体，是社会经济结构、政治结构、文化结构的统一体；包括经济形态、政治形态、意识形态。社会形态范畴是马克思主义哲学所特有的范畴。马克斯研究社会现象，把错综复杂的社会关系区分为两类关系：一类是物质的社会关系，即生产关系，构成社会的经济基础；一类是思想的社会关系和通过思想而建立的关系即政治关系，构成社会的上层建筑。一定的经济基础和上层建筑的统一，构成社会在一定历史阶段的具体存在形式即社会形态。
而从现在的眼光看来,马克思总结得不全面.经济不一定全部是物质的,还有非物质形式的.而"思想的社会关系"也并非全部都是"上层建筑",它还包括普通人在社会活动中需要遵守的非法律形式的准则-人际关系与潜规则.
因此,社会形态应概括为:社会经济与物质基础和上层建筑与社会活动这二者同时构成的社会模式.

语言学 英语：linguistics
以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。传统的语言学称为语文学，以研究古代文献和书面语为主。现代语言学则以当代语言和口语为主，而且研究的范围大大拓宽。语文学是为其他学科服务的。现代语言学是一门独立的学科。广义的语言学包括语文学。研究语言在某一时期的情况，叫做共时语言学；研究语言在不同时期所经历的变化，叫做历时语言学或历史语言学。对多种语言作综合研究，试图找出其中的共同规律，叫做普通语言学。把语言学知识运用于实际工作，叫应用语言学。通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系，叫历史比较语言学。用比较方法发现人类各种语言的某些共同现象，叫类型语言学。为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同，叫对比语言学。
语音、语法、词汇及文字这些学科都注目于语言的结构本身，是语言学的中心，有人叫微观语言学。研究语音的物理属性、人类的发音方法、语音感知的生理过程等的是语音学；研究一种语言有多少个不同的音，彼此之间有何区别和关系的是音系学或音位学。研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法；研究如何把词组成短语或句子的是造句学，也叫句法。按传统语法，形态学和造句学合起来就是语法学。研究词汇项目、词汇意义、词语演变的是词汇学；追溯词的来源和历史的是词源学；搜集许多词项，把它们分类、比较、注释的是词典学。研究词项与概念及指称对象的关系，揣摩各种词义的异同、正反、上下、交叉等关系，剖析整个句子或其中某些成分的意义，这是语义学。研究文字的形状、体系、起源、演变和发展的学科是文字学。
其实语言也是生态系统的一部分。它同自然界中的许都物种一样，种类由赤道向两极递减。语言是纬度越高种类越少。比如说，新几内亚：约860种语言。印度尼西亚：约670种语言。印度约380种。欧洲约230种。中国约80种。日本2种。韩国1种。
语言教学是语言研究的动力，又是语言理论发挥作用的场所。语言教学分为第一语言教学，第二语言教学和外语教学。第一语言教学，所教的是母语。第二语言教学在双语社团中进行，既教母语，又教另一种语言。在外语教学中，学生所学的是外国语。翻译要求把原以某种语言写成的作品的内容用另一种语言表达出来。使用同一民族语言，语音、词汇、语法格式也因地区而异，因使用者的社会地位而异，还因交际场合和使用目的而异。研究这些问题的是社会语言学。与社会语言学关系密切的是方言学。研究区域方言的学科称为方言地理学。语体学近似社会语言学，研究在不同条件下语言使用的语体差异。文体学研究如何造成不同的文章风格。与此近似的传统学科是修辞学，包括雄辩术和作文法。文体学可以说是现代的修辞学。心理语言学从语言出发研究心理，摸索语言与感知、注意、记忆、学习等心理作用的关系。神经语言学探索人们学习语言、运用语言的神经学基础，试图做出人脑控制言语和听觉的模拟。研究伴随着语言交际而发生的种种现象的学科，叫副语言学，也叫伴随语言学。人类语言学研究社会制度、宗教信仰、职业、亲属关系等对语言习惯的影响以及语言对这些东西的或多或少的影响。民族语言学只研究民族类型、民族行为程式与人们的语言之间的关系。数理语言学是研究语言中的数学性质的学科。使用数学方法研究语言，最初是统计音素、语素、词汇等项目，后来人们运用数量计算学并使用各种模式来处理语言材料。数理语言学目前包括代数语言学、统计语言学和应用数理语言学。计算语言学阐明如何利用电子计算机来进行语言研究，其项目有统计资料，检索情报，研究词法、句法，识别文字，合成语音，编制机助教学程序，进行机助翻译等等。

语言学 英语：linguistics
以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。传统的语言学称为语文学，以研究古代文献和书面语为主。现代语言学则以当代语言和口语为主，而且研究的范围大大拓宽。语文学是为其他学科服务的。现代语言学是一门独立的学科。广义的语言学包括语文学。研究语言在某一时期的情况，叫做共时语言学；研究语言在不同时期所经历的变化，叫做历时语言学或历史语言学。对多种语言作综合研究，试图找出其中的共同规律，叫做普通语言学。把语言学知识运用于实际工作，叫应用语言学。通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系，叫历史比较语言学。用比较方法发现人类各种语言的某些共同现象，叫类型语言学。为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同，叫对比语言学。
语音、语法、词汇及文字这些学科都注目于语言的结构本身，是语言学的中心，有人叫微观语言学。研究语音的物理属性、人类的发音方法、语音感知的生理过程等的是语音学；研究一种语言有多少个不同的音，彼此之间有何区别和关系的是音系学或音位学。研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法；研究如何把词组成短语或句子的是造句学，也叫句法。按传统语法，形态学和造句学合起来就是语法学。研究词汇项目、词汇意义、词语演变的是词汇学；追溯词的来源和历史的是词源学；搜集许多词项，把它们分类、比较、注释的是词典学。研究词项与概念及指称对象的关系，揣摩各种词义的异同、正反、上下、交叉等关系，剖析整个句子或其中某些成分的意义，这是语义学。研究文字的形状、体系、起源、演变和发展的学科是文字学。
其实语言也是生态系统的一部分。它同自然界中的许都物种一样，种类由赤道向两极递减。语言是纬度越高种类越少。比如说，新几内亚：约860种语言。印度尼西亚：约670种语言。印度约380种。欧洲约230种。中国约80种。日本2种。韩国1种。
语言教学是语言研究的动力，又是语言理论发挥作用的场所。语言教学分为第一语言教学，第二语言教学和外语教学。第一语言教学，所教的是母语。第二语言教学在双语社团中进行，既教母语，又教另一种语言。在外语教学中，学生所学的是外国语。翻译要求把原以某种语言写成的作品的内容用另一种语言表达出来。使用同一民族语言，语音、词汇、语法格式也因地区而异，因使用者的社会地位而异，还因交际场合和使用目的而异。研究这些问题的是社会语言学。与社会语言学关系密切的是方言学。研究区域方言的学科称为方言地理学。语体学近似社会语言学，研究在不同条件下语言使用的语体差异。文体学研究如何造成不同的文章风格。与此近似的传统学科是修辞学，包括雄辩术和作文法。文体学可以说是现代的修辞学。心理语言学从语言出发研究心理，摸索语言与感知、注意、记忆、学习等心理作用的关系。神经语言学探索人们学习语言、运用语言的神经学基础，试图做出人脑控制言语和听觉的模拟。研究伴随着语言交际而发生的种种现象的学科，叫副语言学，也叫伴随语言学。人类语言学研究社会制度、宗教信仰、职业、亲属关系等对语言习惯的影响以及语言对这些东西的或多或少的影响。民族语言学只研究民族类型、民族行为程式与人们的语言之间的关系。数理语言学是研究语言中的数学性质的学科。使用数学方法研究语言，最初是统计音素、语素、词汇等项目，后来人们运用数量计算学并使用各种模式来处理语言材料。数理语言学目前包括代数语言学、统计语言学和应用数理语言学。计算语言学阐明如何利用电子计算机来进行语言研究，其项目有统计资料，检索情报，研究词法、句法，识别文字，合成语音，编制机助教学程序，进行机助翻译等等。

社会意识形态即思想上层建筑，它是社会文化结构的重要组成部分。思想上层建筑包括政治、法律、道德、宗教、艺术、哲学等社会意识形态，主要体现思想关系，不包括语言学、逻辑学、管理科学和各门自然科学等。
社会意识是社会存在的反应，根据社会意识反应社会存在的层次高低不同，把低层次的、自发的那种社会意识称之为社会心理，把高层次的自觉的系统的，经过思想家加工的社会意识称作为社会意识形式，社会意识形式一共有八种东西，就是意识形态的五种，是哲学、艺术、宗教、道德、政治、法律思想，和非意识形态三种，就是语言文字，形式逻辑，自然科学 。