初二孩子不爱学习的原因之一就是学习兴趣不浓厚,所以家长和老师可以从培养孩子的学习兴趣入手,帮助孩子找到学习的乐趣,让他们体会到获取新知识是一件快乐的事情。
心理学家指出人一经习得习惯,意识就深化到下意识、潜意识层面,想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分初二孩子已经形成不良习惯。有的孩子上课说话、看课外书、听音乐、玩电子游戏、做小动作等。这样降低了听课效率,加绝液大课外作业难度,延长学习时间,直接影响学习成绩。
1、造一个温馨的家庭氛围
家庭教育必须以融洽的家庭关系和温馨的家庭气氛为背景。父母要平等地对待孩子,真正做到与孩子的平视。父母在孩子心中的影响不再是靠家长的地位和尊严来维持。
而是依赖由感激、敬佩、亲近、热爱等情感因素而形成的非权力影响。如果子女经常被迫屈服于父母的威严之下,就很难建立起家长与孩子之间的相互信任,更不可能有亲子之间的那种尽在不言中的心心相印。
2、多多关注陪伴
孩子贪玩不学习,家长要多多关注,常提醒,多陪伴,毕竟孩子年龄小,自制力差,如果家长经常不在身边,那孩子是很难控制自己的,所以为了孩子的健康成才,家长还是多关注关心一下孩子吧。
3、约法三章设定目标
孩子贪玩不爱学习,说明根本没有目标,没有动力,得过且过,如果能够帮助孩子树立一个短期的目标,让孩子通过努力就能实现的话,那孩子体验到了成功的快乐后,自然会增岩早加了学习的信心,兴趣很重要。
初二孩子不爱学习的原因
1、孩子的学习方法不对头
不会学习的初二孩子学得苦、学的累、学得烦。本来孩子的心理承受能力就弱,如果长期拼命学习但是成绩一直不好,那肯定要丧失信心,对学习产生恐惧。
2、不良习惯难改
心理学家指出人一经习得习惯,意识就深化到下意识、潜意识层面,想改正要有意志、肯下工夫才行。并枣物一部分初二孩子已经形成不良习惯。有的孩子上课说话、看课外书、听音乐、玩电子游戏、做小动作等。这样降低了听课效率,加大课外作业难度,延长学习时间,直接影响学习成绩。
布尔特酷您好!这是一个普遍性的问题,因为这是一个孩子们普遍不痴迷学习的时代!针对您的这个问题,我不讲什么大道理,希望倾心和您做一细致沟通。
初二的孩子不爱学习,做家长的切忌不要以暴促学,不要强力压制,而需要协助孩子找到学习的乐趣,培养孩子在克服学习困难中必须的勇气,从而使孩子得到正确积极的引导,
哪怕取得一点点小成绩也是可喜的,这样慢慢恢复他的信心,孩子自己就知道努力,就会进步,要欣赏孩子的每一个优点,夸奖孩子的每一点成功,鼓励孩液裤败子的每一点进步,同时用榜样的力量激励孩子继续往前走。初二各个坎儿都是阶段性的,可能数学这个阶段没考好,不代表数学所有都不好,我们适当稍微拽他一下纯嫌就上来了,如果发现问题一定要给孩子一个合理的帮助,让他觉得家长可以依赖,不是无助的。如果他觉得无助了,爸妈老师也不管我,这个时候可能就放弃学习了,就跟同学玩儿了。初二很多不爱学习的孩子,就是遇到困难没有过了这个坎儿,这个时候就会找一些学习不好的同学,跟他一样的在一起,慢慢的就有可能成为学习上的逃兵,
另请注意,初二是一个孩子学习的分化期,这个时候就是波动的阶段,一定程度上左右初三的学习态势。所以家长要有一个底,一定要疏导,而不是批评,批评很多时候是无效的,埋怨是没用的,帮孩子想解决的办法才是真,我们得给孩子想办法帮他弥补一下,千万不要把他关在屋子里,不能看电视,不能上网,其实如果把他关在屋子里,他没有好的方法也学不会,所以学习出现滑坡也不要太紧张,家长多给孩子想办法,让孩子乐学。初二孩子现在学习任务重,作业多,考试多,真正喜欢学习的孩子不多,这种情况下,家长应该尽量和孩子一起体验学习的感觉闹颤,当孩子有进步的时候我们可以奖励他一下。孩子不爱学习,切忌做家长的不要以暴促学,不要强力压制,而需要协助孩子找到学习的乐趣,培养孩子在克服学习困难中必须的勇气,从而使孩子得到正确积极的引导,
哪怕取得一点点小成绩也是可喜的,这样慢慢恢复他的信心,孩子自己就知道努力,就会进步,要欣赏孩子的每一个优点,夸奖孩子的每一点成功,鼓励孩子的每一点进步,同时用榜样的力量激励孩子继续往前走。
现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:
(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。
(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的吵困新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。”功利性过于强烈。这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。
(4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦,学升返念得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择世羡有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。
面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢?
(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。
(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常
对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。
总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。
不爱学习,是因为他不知道社会有多残酷,我觉得有个办法你不妨试试,叫他去打一星期工,最好冲神肆累一些的,他就会明白,不散轿好好学习,以后就这样!最好不要打他骂他,不然很容易适得其反,他如果瞎链还有别的什么爱好,比如去网吧打游戏什么的,大多数家长会禁止他去,你不要管他,拿出一些时间叫他可劲玩,玩到他烦,希望可以帮助你
尝码谨试和孩子沟通一下,学习是必要的,但是也判悄要尊重孩子内心,如果他真的不爱学习也没有办法,问她有没有什么感兴趣的,去学一门掘模渣手艺也是好的