传统教育相对而言重视的点更单一,我们都知道古代的科举制度,因为科举制让很多书生一辈子都只围绕着四书五经去理解,学习,这对于他们来说是能否过科举的标准,也对他们的工作以及生活起着决定性作用。但就四书五经而论,他涵盖的面有多广?无疑是没有现代教育广泛的,现代教育注重多方面的学习,绝对不是基于某一方面,而是提倡学生德智体美劳全面发展。除了古代,我们当代的教育模式也是即将更新变换的,教师资格证的书中注重的是新课标教育,这种教育更倾向于培养全方面人才,学校其实就是一个学习的地方,它应当培养出的不仅仅是应试型人才,更应该是全方面发展,能够在社会中生存的人才。我个人认为,学校的目标应当是寻找学生隐藏的潜力,在不断的教育和了解中循序渐入,开发学生的潜力和天赋,誓将学生的天分达到最大化,以培养真正的人才。从现在来看,我个人是更喜欢新时代教育的,新时代教育与传统教育相比更加优秀、全面,也更适应于这个社会的整体方向,在教育的过程中,并不能以单一的东西作为准绳,如果我们一直都是古代科举式教育,那么脱离了学校后又该何去何从?俗话说,三百六十行,行行出状元,并不是传统的教育才是唯一的出路,学生应该知道的是体育也可以成为优秀的体育生,美术也可以开画展,专注于电脑的软件开发也可以成为优秀型人才,而且学生更该知道的是,世间的知识千变万化,涉猎更广才能站得更高,才能有更广阔的选择,因此,现代教育相对而言更适应教导学生全面发展。
差异在于:教育的方式不同、教育的内容不同、教育的目的不同。现代教育强调与社会发展实践相结合,以求发展为社会服务,中国传统注重在“六经注我、我注六经”下只顾闭门造车,不事实践,无法履行现代社会的发展要求。
教育的主体倾向性不同。传统教育侧重于教师将知识传达解释给学生,现代教育侧重让学生在学习中提高能力,学会做人。
传统教育主要是老师讲解,学生听讲和回答问题。现代教育更要求学生的独立思考和查阅资料的能力,好多学校都开展了学生自己讲课的模式。