教师招聘试讲时，怎样才能把一堂课上好？

试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

1.在整个教师招聘考试过程中，面试试讲是重要环节，考生要想最终在激烈的竞争中胜出，就需须从细节入手，做到完美，才能打动考官，赢得胜利。

2.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力，可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分。

3.试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。

4.课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到，尽快切入重点，详讲重点，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。

5.要深挖课文，对思想内容有独到见解，这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平，文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。

6.发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题，或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心行文，废话虽然能够引起学生兴趣，但是尽量少讲或不讲。

在整个教师招聘考试过程中，面试试讲是重要环节,考生要想最终在激烈的竞争中胜出,就需须从细节入手,做到完美,才能打动考官,赢得胜利。在实际考试过程中，试讲主要分为四大部分，但最重要的就是新课讲授环节，今天就为广大考试分享一下在实际试讲过程中应该注意的一些小问题，以新课讲授为例：
(1)试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
(2)教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
(3)试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。
(5)课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,决不可面面俱到。尽快切入重点。详讲重点,不然导入太长,其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时,可以省掉作家作品介绍,字词检查等次要内容。深挖重点,然后再点一下文章其它部分,勾出文章整体思路,给人以整体感。分析重点段落时,集中落脚到关键句,关键词,这样才具体而实在,不然笼而统之,难以讲清。分析也细致不下去,要分析细致需然落脚到文中字词,这样又紧扣了教材,不致于犯脱离课文的毛病。
(6)要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,,不需要作为课堂重点。与此同时，发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心行文,废话虽然能够引起学生兴趣，但是尽量少讲或不讲。
以上内容就是对教招面试新课讲授环节重点注意事项的分享和解读，希望对于考生能够有借鉴意义。