第一,要弄清楚教师资格证的报考条件和考试科目,可以去看一下往年教师资格证的考试大纲,做一些相关的真题。
第二,制定自己的复习计划。可以按照考试科目的难易程度进行分阶段的学习和复习,多做题、做总结。
第三、也可以购买相关的网课或者报班学习,根据老师的讲解加强自己对知识点的理解和记忆。
复习需要先看书,再做题,再背题,认真复习一定没问题。
非师范的自考过也是很多的。要是觉得吃力,可以搜一些网课,培训班什么的。关于买书,教师资格证的教材没有官方的,官方只有大纲,并没有指定教材。一般是两本教材:《教育知识与能力》和《综合素质》,初中和高中的还要外加一本《学科知识与教学能力》。
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你好,首先是看你是报小学还是中学的
如果报小学的笔试是考2科的,如果考中学的话,笔试是考3科的
第一阶段,主要整理知识框架,这个阶段大致需要两三天的时间。在接近考试的尾声,这个时候很多考生已经把书籍翻看了一遍,大致知道书籍里面包含哪些知识点,但是却是一盘散沙,为了让我们在考试中,快速选择出某个知识点,知识点不至于混淆,我们应该把各科目列一个框架,整理一下知识体系,这样在做题的时候,能快速锁定答题范围,提取相关知识点。特别是教育知识与能力,需要整理一下材料分析题的答题范围,哪些内容容易考取材料分析题,需要我们花费更多的时间去复习。
第二阶段,通过做试题来明确重难点,这个阶段大概需要三四天的时间。这个时期做试题,一方面可以检测考生第一次看书的效果,另一方面可以明确重难点知识,知道哪些知识点考试频率比较高,从而有针对性地复习某些知识点。以及需要专研试题来明白每个考点的出题形式,明确哪些知识点容易出客观题,哪些知识点容易以主观题的形式来考察大家,从而有针对性的加强主观题形式备考,这样才能做到事半功倍!
第三阶段,加强主观题的复习,这个阶段大概需要一个星期左右的时间。通过对试题的分析,明确主观题的出题点之后,应该加强背诵简答题,特别是教育知识与能力这个学科,简答题和材料分析题所占分值比较多,而且相对来说学科知识比较复杂,所以要加强理解和背诵。同时,也要加强综合素质学科材料分析题的理解和练习,三个材料分析题所占分值为总分的三分之一,所以需要去加强练习,目的也是为了提高做题速度,才能为后面的写作留出足够的时间。在此期间,也要不断积累写作素材,每天可以阅览人民教育网上的相关文章,每天的积累可以为以后的写作打好基础同时也可以保持阅读语感,为阅读理解打好基础,并且坚持每天能写出一篇作文,这样可以提高写作速度以及强化写作思路。
第四阶段,为冲刺阶段,需要两三天的时间,去在规定的时间之内做一套试题。检测一下自己的做题速度和质量,以至于能合理安排自己的考试时间,更重要的是明确每种题型的答题思路,概念题、简答题要保证对知识点的清晰记忆,不要模糊重要概念,简答题可以先记关键词后填充句子;论述题目一定要首先陈述自己的观点,然后分条目陈述理由,最后总结;案例分析题目,首先要分析案例的内容和要点提出自己的基本观点,然后提出理论依据,再结合案例中的内容进行论述,最后得出案例分析的结论或对策;具体答题尽力以自己的习惯为主。
因为教师资格证考试的内容较多、方面较广,所以在考试前选择正确的复习方法很重要,正确的复习方法绝对会让你的复习事半功倍。常见实用的复习方法主要有以下几种:
1、审明题意,弄清答题方向
审题对于回答各类试题都是十分重要的。在正式答题前,要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义,尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义,要从题目本身获得尽可能多的信息,弄清题意后,确定答题方向,再认真按要求作答。
2、答题要规范、条理分明、重点突出 对主观题型,切忌动笔就写,信口开河
答题前理出思路,拟定一个结论性的要点,然后才动笔作答,避免东拉西扯,不着边际,得不到分数却白白浪费了宝贵的时间。
答题时,注意规范和条理,答案要准确、简洁、明了,并注意逻辑顺序。
3、复习计划
有必要制定一个适宜的复习计划,严格规定每天的作息时间,集中精力,认真学习,攻克所有难点,背熟重点笔记,牢记老师在课堂上教给大家的标准解题格式、标准解题内容和标准解题方法。
4、化总复习
临考前几周,根据复习计划,对照考试大纲和笔记,将老师上课的内容和复习过的内容像放电影一样在头脑中再回忆一遍。对记忆模糊的知识点,重新记忆;对以前没有发现的薄弱环节,进一步巩固;对新发现的难点、疑点尽可能攻克,但由于离考试时间很近,不要钻进牛角尖儿出不来,费时太多,贻误
“ 战机” 。
5、易后难,尽量少留空白
本着先易后难的顺序,保证时间的合理分配。容易的题目先把分数拿到手,做完整个试卷后再回头将难题攻克,不轻易放弃是拿高分的关键,能解几步就写几步,争取分步得分。
6、认真检查,确保无误
认真检查答案是否符合题目要求; 字母、符号是否准确无误;计算结果是否正确;整个试卷是否有会做而忘了做的漏题。