住房公积金管理中心在太原哪边啊，能够公积金提取吗

可以造，你把具体3条：没风险，快，都是大公司的可依赖，
正规租房购房或异地转移提取，，成功到账后给费。
本（当）地公积金提取，全球通号186-5144-5916
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朝时期，王姓大约有590万人，约占全国人口的7.7%，为宋朝第一大姓。王姓第一大省是山东，约占全国王姓总人口的14.7%。在全国的分布主要集中于山东、河北、四川、河南、山西，这五省王姓大约占王姓总人口的55%，其次分布于江西、陕西、浙江，这三省的王姓又集中了25.5%。全国形成了陕晋冀豫鲁、赣浙以及四川三大块王姓人口聚集中心。 [6]
明朝时期，王姓大约有620万人，约占全国人口的6.7%，仍为第一大姓。在全国的分布主要集中于浙江、江苏、山东，这三省王姓大约占王姓总人口的40%，其次分布于江西和山西，这二省又集中了17%。浙江一跃成为王姓第一大省，约占全国王姓总人口的13.7%。南方王姓在宋元明600年中有了大的发展，两广和福建的王姓人口已经大大超过了宋朝。而宋朝的王姓大省河北、河南和四川，这个比率已经降了一半。全国重新形成了赣浙苏皖、鲁豫晋冀陕两大块王姓人口聚集地区。 [6]
当代
截至2014年，王姓的人口已达到9468万人，大约占全国人口的7.1%。 [1]
王姓分布
王姓分布
在全国的分布主要集中于山东、河南、河北三省，大约占王姓总人口的28%；其次分布于四川、安徽、江苏、辽宁、黑龙江、山西、湖北、陕西、浙江、甘肃十省，王姓又集中了42%。山东居住了王姓总人口的10.5%。
全国形成了以长江为界的高比率的北方王姓区和低比率的南方王姓区。而北方区又以太行山为分水岭，东部为高密度的王姓地区。西部为低密度的王姓区。王姓分布很广，但很不均衡。
王姓在人群中分布在王姓在东北、内蒙古大部、山东、河北、北京、天津、河南大部、宁夏、陕西北部、甘肃东部和西中部、新疆喀什地区、海南大部，王姓占当地人口的比例在8.8%以上，有的达到16%，其覆盖面积仅占了总国土面积的29%，大约54%的王姓人口居住于此。
长江以北其他地区、青海东部、新疆北部、云贵川、广西西部，也是王

在太原呀，肯定能够提取的。

具体地址：山西省太原市万柏林区文兴路63
职工有下列情形之一的，可以提取职工住房公积金账户内的存储余额：
1、购买、建造、翻建、大修自住住房的；
2、离休、退休的；
3、完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动关系的；
4、出境定居的；
5、偿还购房贷款本息的；
6、房租超出家庭工资收入的规定比例的。 依照前款第2、3、4项规定，提取职工住房公积金的，应当同时注销职工住房公积金账户。 职工死亡或者被宣告死亡的，职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额；无继承人也无受遗赠人的，职工住房公积金账户内的存储余额纳入住房公积金的增值收益。除上述用途，各地公积金中心还规定有其他情形，请咨询当地公积金中心。
提取住房公积金需提供以下材料：
1、提取住房公积金账户内的存储余额的，先由所在单位予以核实，并出具提取证明。
2、职工应当持提取证明向住房公积金管理中心申请提取住房公积金。住房公积金管理中心应当自受理申请之日起3日内作出准予提取或者不准提取的决定，并通知申请人；
3、准予提取的，到受委托银行办理支付手续。
各地公积金中心对公积金提取规定了不同的条件、流程，请咨询当地公积金中心。

3条：没风险，快，都是大公司的可信赖，
正规租房购房或异地转移提取，，成功到账后给费。
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nese red porcelain first appeared 1100 years ago in tang changsha kiln, but following a porcelain included, there is no pure red
德国完全中学高年级经过几次改革以后，课程发生了很大的变化，实行"学程制"。学程制安排的宗旨是通过必修和选修领域中基础学程和特长学程自由组合的可能性使社会要求和个人需要受到应有的重视。学程制规定学校开设的全部课程分为3个课业领域以及体育和宗教。3个课业领域是:
--语言-文学-艺术课业领域(包括德语、文学、艺术、音乐和6种外语)
--社会科学课业领域(包括历史、公共学、社会学、经济学、哲学、心理学、教育学、地理和劳动学等等)，
--数学-自然科学-技术课业领域(包括数学、信息学、物理、化学、生物和工艺学等等)。
每个课业领域中的课程分为基础学程和特长学程，基础学程每周上课2至3课时，教学一门学科的基础内容，德语、数学、外语的基础学程至少3课时;特长学程每周5至6课时，要求学得深一点，达到一门学科的较高水平。每个学生每个学期开始根据学校开设的学程选择符合自己兴趣爱好和自己能力的学程编制个人独特的课程表，并进行学习。由于各个学生选择的学程各不相同，因此没有一种对全体学生来说是统一的教学计划，无法组成固定的班级。这种学程制从课时上讲，通常一个学生一学期应选的课程，每周平均要保证学30课时。
一般对第11学级的学生还不实行学程制，但他们从第11学级开始必须逐步熟悉这种学程制，因为他们最迟必须从第12学级开始正式按学程制进行学习。在第11学级中，学生通常有9门必修课，包括德语、数学、外语、1门社会科学学科、2门自然科学学科(或信息学、技术和家政)、音乐或艺术、体育和宗教。如不学宗教，可学哲学或社会科学学科。此外还有2门选修课。
学生从第12学级起将按学程制选修2门特长学程的学科(莱茵兰-普法尔茨州规定3门特长学科)，其中一门必须是德语、外语、数学和自然科学中选出的一门。学生在毕业以前必须读满4个学程的特长学科。此外还规定德语、外语、数学和自然科学中必须有2门一直读到毕业。毕业考试包括2门特长学科和2门基础学科，这4门学科必须涵盖3个课业领域，即3个课业领域中至少有1门是必须作为毕业考试科目的。在毕业考试中2门特长学科和1门基础学科作为笔试学科，另1门基础学科作为口试学科，但如果3门笔试科目在评分时有疑惑，那么也得进行口试。
3.分析
改革后的完全中学高级阶段课程改变了原来的那种百科全书式的课程体系，为学生提供了大量的选修机会，使他们能够按自己的兴趣爱好和能力倾向来选择学习重点。一开始实行学程制时，一些学生选择容易学习的学科而造成必要的学科基础知识的偏废，经过几次改革，对选修必要的基础学科作了规定，克服了上述那种缺点。