如何发展大班幼儿空间方位知觉

从小就开始发展各项智能，如：身体运动智能、语言智能、空间方位智能等。而其中空间智能对宝宝感受和辨别空间、色彩、线条、形状等都非常有帮助。学龄前儿童学习空间智能，不仅有助于宝宝自己认路、观察日常事物还对宝宝入学后听从老师的指挥、阅读和数学等都有很大帮助。
宝宝还可以借助于空间智能表达思想感情。而学习空间智能，在日常生活中的任何场合都能够进行今天给父母们介绍发展孩子视觉空间智能的十大妙招，赶紧来看看吧！和孩子玩滚皮球游戏，当您和孩子的距离不断调整，孩子可以学着了解自己和您之间的空间距离感。
1．让孩子在家里找出3件放在下面的东西，3件藏在里面的东西和3件放在上面的东西。
2．在家里设置一个翻越障碍的训练课程，将椅子、桌子和一些纸箱摆放好，然后让孩子进行钻、绕、爬等肢体活动。
3．在您和孩子的日常交谈中多使用一些方位名词，或是多给孩子一些带方位名词的指示。
4．带孩子去超级市场时，让孩子多留心观察您的举动，例如把苹果放进纸袋里;把狗粮放在购物车的下面;把麦片粥放在面包的旁边等。
5．在游戏场玩的时候，您可以不时提醒孩子：“看你头顶上有一架飞机开过。”或是告诉他：“从滑梯上走下来，到左边的台阶那里去。”
6．当您给孩子穿衣服的时候，也可以一边穿一边说：“看，我把鞋子穿到你的小脚上，然后把你的小胳膊套进衣服里。”
7．给孩子洗澡时，您可以给孩子一些简单的指令如：“把头往后仰;把双手放进水里面;”
8．当您在厨房准备晚饭时，可以让孩子帮助您;例如让他把调羹从抽屉里拿出来，然后放到桌子上。这些小活动可以让孩子学着听从指示并且表明方位的单词。
9．孩子看图画书时，您可以指出书中人物和物体的位置：“看，树后面躲着一只老鼠。”

　视觉图像空间感，即借助头脑中的空间视觉图像感知对环境中的材料作出反应和判定，如认识到从不同的角度观察同一个物体，看到的画面是不同的。教师可以引导儿童从不同角度(上下、前后、左右)观察同一个物体，感知不同的画面并适当记录，启发儿童将观察时的方位与得到的画面建立起联系。