学前儿童健康教育评价的前提和依据学前儿童的身心发展。
学前儿童健康教育评价是指对学前儿童健康教育实施过程及其效果的全面审核，包括对幼儿发展状况与健康状况的评价、对幼儿健康教育活动的评价、对教师的评价、对卫生保健工作状况的评价等。
学前儿童健康教育评价有利于了解学前儿童健康教育计划是否符合幼儿健康发展的需要，是否明确了幼儿的主要健康问题。它可以检验是否激发了幼儿学习健康知识的积极性，是否促进了幼儿态度和行为的改变，达到了预期目的，它还可以为改进教育设计方案提供依据。
学前儿童健康教育评价的过程：
幼儿健康教育的评价过程包括确定评价目的，设计评价指标，确定资料收集的方案，实施评价，收集资料，分析整理资料，形成评价结论，以及及时反馈修订等环节。这些环节形成一个新的循环，有些环节相互重叠，划分界限不明显。
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