扁鹊治病这篇课文是按什么顺序?

　　这篇课文是依照时间顺序来写的，也就是根据蔡桓公 病情的发展来写的，有关这篇文章的赏析如下：

　　一、 文章结构分析：

　　一见    扁鹊说：“君有疾在腠理”，不治恐怕要加深。
桓侯认为无疾。    

　　二见    扁鹊说：“君之病在皮肤”猜携，不治将要加重。
桓侯不应，又不高兴。    

　　三见    扁鹊说：“君之病在肠胃”，不治将更要加重。
桓侯又不应，还不高兴。    

　　四见    扁鹊望桓侯而还走。

　　二、相对应的理由分析：

1. 疾在腠理——汤熨之所及
   2.疾在肌肤——针石之所及
   3.疾在肠胃——火齐之所及
   4.疾在骨髓—如兆凳—无可奈何
   桓侯体痛索扁鹊——已逃秦    

   三、问题解析：

       以时间为序，写扁鹊与蔡桓公的四次见面，又传渣旅神地再现两人见面时不同的神态、语言和性格，突出扁鹊慧眼识病，尽职尽责，敢于直言，机智避祸，和桓公的骄横自负、讳疾忌医。结尾，扁鹊不得不逃亡，暗示了专制君主统治下的残暴。文中深刻揭示了及时医过，防微杜渐的道理，颇能引人深思。
   

扁鹊治病这篇文章是按照事情发展的先后顺序来写的。

扁鹊治病是按照时间顺序来写的。

扁鹊治病这篇课文是按面色病在表面
，闷冲洞病在肌蚂枯肤说病在肌肉里，病判碧在内脏，最后病在骨髓，病入膏肓了无药可救。

概述本篇是主要说明扁鹊见蔡桓公，为蔡桓公治病，蔡桓公却不信任扁鹊，造成最亏亏饥后身死的故事。
寓意
2.要正视自己的缺点与错误，不能拒空姿绝批评帮助，要防微杜渐。 3.要自我反省，销返自我批评，及时改正调整，修正自己。 4.善于批判主观猜忌，知道拒绝忠告的危害。