给你个例子,自己研究一下。
期中考试结束了,现将试卷,学生作答情况分析如下:
本次考试题共分两个大题,第一大题为单项选择题。第二大题为综合题。其中综合题又包括四个小题。基本上都是读图题。
一、第一大题为单项选择题。共20个小题。每小题2分。共40分。学生得分情况大多在20——25之间。比较有难度的小题有两个。
1、第6小题:
某地以东是西半球,以西是东半球。以北是北半球,以南是南半球。该地的地理位置是( )
A西经20度和赤道的交点。B 东经160度和赤道的交点
C经度0度和赤道的交点 D经度180度和赤道的交点
正确答案选B ,学生容易掌握的是赤道的交点,因为赤道把地球分为南北两个半球,不容易掌握的是东半球和西半球的范围。东西半球的分界线是西经20度和东经160度。西经20度以东为东半球,以西为西半球,东经160度以东为西半球,以东为东半球。这点是作答本题的关键所在。
另一小题为16小题:
世人所关注的中东地区主要分布着( )
A黑色人种B混血人种C白色人种D黄色人种。
学生大多不明白中东地区指的是什么地方,西亚。主要分布着白色人种。正确作案为C
学生失分原因是对课本上,练习册上的重点内容记忆不准确.基础知识不过关,比如连书上的原话:源于中国本土的宗教是什么教都不知道。
二、第二大题为综合题。基本上全是读图题。第一小题为练习册上的题演变的。不同的是把方向改了。考查的是学生对方向一章的内容掌握如何。学生伯分原因是不明白什么叫指向标,连地图上的方向都弄不懂,每一步就错了,后面的全错了。另一小题野外定方向的方法是属于我平时教学中的失误,以为考试不会考,结果考试偏偏考出来了。
第二小题是画了一个地球仪。主要考查学生对经纬网、经线、纬线、经度、纬度的掌握程度以及中、低、高纬的划分。学生作答情况不尽人意,失误原因是上课时我从来没有让学生用过地球仪。其实这一节内容用地球仪完全可以解决。只可惜我当时就没有想到。结果学生做的一踏糊涂。
第三小题考查学生对七大洲、四大洋的掌握程度。画的是南极洲为中心的南半球图。学生做起来难度更大。
第四小题考查学生对世界人口、人种的掌握情况。学生也有难度。画的图更难。
本次考试题出的很有水平。注重了知识的综合性,能把一章的内容融汇到一个图中进行考查。培养学生的读图、析图能力。
三、今后采取的措施:
1、每节课前都应让学生预习新课内容。以备上课。
2、充分发挥多媒体、地球仪、挂图等辅助手段,提高教学效率。
3、精讲多练是永恒不变的主题。
4、培养学生的识图、析图能力。
5、加强记忆。
把错的题改了,写为什么错了,是属于哪一类的错误(是失误,记不清,还是没看懂等等)。这是一般老师要学生写的试卷分析。
我觉得你可以准备一个错题本。写上自己做错的题,还有自己的做题技巧和易错点。的效果不错。
把错的题改了,写为什么错了,是属于哪一类的错误(是失误,记不清,还是没看懂等等)。