五年级语文卷子题

2006学年五 年 级 语 文 试 卷（一）
（考时100分钟 满分100分）
一、汉语拼音。（3+4+1=8分）
1、读拼音，将词语规范地写入田字格。（3分）
dān wù ké sòu xuán yá

dǎo mǐ yáo fèi bù má zuì jì

2、按要求填空。（4分）
①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、操”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。
②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、
_________、_________。
③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________。
3、读谜语答题。（1分）
Yì jiān xiǎo xiao lǐ fà diàn ，Shí cháng gù kè jìn lǐ mia n。
Zhǐ yào shēn zi zhuàn jǐ quān，Nǎo dài lǐ de jiān yòu jiān。
这段拼音中的整体认读音节有______________________________；这个谜语的谜底是__________________。
二、字词句部分。（共31分）
1、给下面各词中加点的字注音、解释、查字典方法完全正确的一组是（ ）(1.5分)
A．一截：jié，量词，段；按部首查字法，查“隹”部，七画。
B．骤雨：zhòu，急速；按部首查字法，查“马”部，十四画。
C．张冠李戴：guān，帽子；按音序查字法先查大写字母G，再查音节guan
D．纵横交叉：chà，叉形符号；按数笔画查字法，查三画。
2、根据句子的意思，用“望”字写九个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（4.5分）
①老班长（ ）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩。
②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。
③对未来，他充满了（ ）。
④家里虽穷，但他非常（ ）读书。
⑤他读书的（ ）是谁也阻止不了的。
⑥实现四个现代化，是全国人民的共同（ ）。
⑦旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。
⑧去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。
⑨我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）
3、把下面的词语补充完整，并根据词语的意思，用直线连上右边相应的表示语。（3分）
鞠躬尽（ ） 表示赞扬人间亲情
（ ）戚与共 歌颂伟人或英杰
寸草春（ ） 赞颂坚贞友谊
4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（2分）
①足球 排球 棒球 气球 网球
②武断 勇敢 坚强 坚定 机智
③曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧
④四川 云南 广州 江苏 西藏
5、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。（2分）
地球上水的总储量为138.6亿立方米，（ ）淡水只占2.53%。（ ）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（ ）占淡水总储量的0.31%。（ ），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。
备选词语：①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可见 ⑥仅 ⑦这样 ⑧从而
6、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。（2分）
①寒冷对冬天正如炎热对_________。 ②微笑对高兴正如流泪对__________。
③__________对马路正如狭窄对小道。 ④_________对山峰正如低陷对山谷。
7、填写反义词，组成成语。（3分）
有（ ）无（ ） （ ）惊（ ）怪 同（ ）共（ ）
有（ ）无（ ） 口（ ）心（ ） 不（ ）则（ ）
有（ ）无（ ） 铺（ ）盖（ ） 自（ ）至（ ）
有（ ）无（ ） 出（ ）入（ ） 损（ ）肥（ ）
8、按要求变换句式。（每句1分，共5分）
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
陈述句：________________________________________________________
②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）
改：____________________________________________________________
③这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）
改：____________________________________________________________
④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）
缩：____________________________________________________________
⑤久旱逢甘霖，他乡遇故音。（扩句，要求对仗工整。）
扩：____________________________________________________________
9、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（1分）
①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 （ ）
10、判断，下列各句不是病句的，请在括号里打“√”，是病句的请在原句上修改。（5分）
①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 ( )
②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。 ( )
③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。 ( )
④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。 ( )
⑤方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。 ( )
11、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。（2分）
下雨天留客天留我不留
①_______________________________________
②_______________________________________
三、阅读部分。
1、积累题。请将古诗词的锦句补充完整。（6分）
①少壮不努力，____________________________。（汉乐府《长歌行》）
②欲穷千里目，____________________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）
③野旷天低树，____________________________。（孟浩然《宿建德江》）
④洛阳亲友如相问，_________________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
⑤劝君更尽一杯酒，_________________________。（王维《送元二使安西》）
⑥独在异乡为异客，_________________________。（王维《九月九日忆山东史弟》）
⑦________________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》）
⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
⑨随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）
⑩春潮带雨晚来急，_________________________。（韦应物《滁州西涧》）
11 旧时王谢堂前燕，_________________________。（刘属锡《乌衣巷》）
12 不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》）
2、阅读短文，完成练习。(20分)
枯 叶 蝴 蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
△它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。‖
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴

3.(6)
一个数最小倍数是它本身，所以这个数是12
12=3×2^2(2的平方)
一个数的约数(因数)个数等于分解质因数后幂指数加1的连乘积
即(1+1)(2+1)=6(个)
4.(1、3、7、21)
(3和7)
21=3×7(分解质因数)
1既不是质数也不是和数
5.(210)
10以内的质数有:2、3、5、7
这个合数最小为:2×3×5×7=210
6.(2)(180)
两个数共有的因数叫公因数，其中最大的叫最大公因数
a和b共有的因数只有2
最小公倍数:2×2×3×3×5=180
7
(1
)(ab)
互质两数的最大公因数是1
最小公倍数是两个数的积
8
(2)(9
15)
质数分为奇质数与偶质数
出了2以外
所有质数均是偶质数
20以内的质数
2
3
5
7
11
13
17
19
20以内的奇数1
3
5
7
(9)
11
13
(15)
17
19
其中
1不是质数
9.(171=3×3×19)
分解质因数的方法是短除法
二、
1、×
约数个数分为奇数个与偶数个
其中平方数的约数个数是奇数个
而所有质数的平方数均只有3个约数
只有质数才只有两个约数
2、
×
任何数都有1这个公约数
3、
×
上面讲过
2是质数
但是偶数
4、
√
需要注意
0是偶数
因为0能被任何数整除
所以0能被2整除
能被2整除的均是偶数
5、
×
因为21÷7=3???
那么21能被7整除
其中21是7和3的倍数
7和3是21的约数
倍数和约数是相对的
不能单独出现
6、√
7、×
60=3×4×5???
如果一个质数是某个数的因数，那么就说这个质数是这个数的质因数
因为4不是质数
所以不对
应该是2
、3
、5
8、×
整除是存在于整数之间的一种特性
9、√
10、×
应该是只有1
11、√
12、√
三、选择
1、3
小数之间不存在整除
第一个数能整除第二个数
说明第一个数应该是除数
应该较小
2、4
所有偶数都存在2这个公约数
3、3
1不是质数
21不是质数
4、2
奇数+奇数=偶数
奇数+偶数=奇数
偶数+偶数=偶数
5、3
两个数成整倍数关系，那么这两个数的最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数
6、2
所有合数都存在两个或两个以上的因数
7、2
约数只是一个数而言的
两个数是公约数
36和48的最大公约数是12
8、3
4、5
4、7
5、7
5、8
7、8
9、3
正方形的周长等于边长×4
任何数乘以偶数都得偶数
10、1
只有84是整数
11、2
能同时被2、3、5整除的数应该是2、3、5的公倍数
[2、3、5]=30
([a、b]表示a和b的最小公倍数)
120和300是30的倍数
最小的是120
12、1
8和5只有公约数1
13、3
23是质数
只有1和本身两个约数
14、2
偶数的表示方法是2a
奇数的表示方法是2a+1或2a-1
15、3
能被9、12、15整除的最小自然数是9、12、15的最小公倍数
[9、12、15]=90
能力素质提高
1(15)
两个数的积=这两个数的最大公因数与最小公倍数的乘积
3×30÷6=15
也可以用短除法来解决这道题
因为不好往上打
所以不写了
2.(169)
借还巧解:
假设这个数减去1
则能被6、7、8整除
求6、7、8的最小公倍数为168
因为刚才减去了1
所以需要加上1
168+1=169
3.(1290)
能同时被2和5整除的数末尾应该是0
被3整除的数各个数位上的数字和应该是3的倍数
0必须选做个位
要求最小的数，所以最高位应该选1
百位应该选2
则十位只能选择9
最后为1290
4(60)
至少经过的时间应该是5、10、12的公倍数
[5、10、12]=60
所以这三路汽车同时发车后，至少再经过60分钟又同时发车
最后一题
(59)
仍然应用借还巧解
3行
少1人
4行
多3人
如果多一人正好又多1行
所以也可以看成是少1人
5行
少1人
6行
多5人
和上面一样
也可以看成是少1人
所以3、4、5、6行都少1人
就借给1人，则总人数正好是3、4、5、6的公倍数，
[3、4、5、6]=60
因为刚才借了1人，
那么，上体育课的同学最少有60-1=59人。
我是一名小学数学老师
现在正好带新6年
质数合数分解质因数这部分有很多题，有基础题和奥术题，感兴趣可以留下你的邮箱
我发给你!