中学生需要怎么样灵活运用考试技巧呢？

要想取得理想的成绩，需要平时专心学习，也需要灵活运用考试技巧

中学生在平时考试期间，常常会出现这样的的现象：考生异常兴奋地走出考场，稍经一番讨论、争辩后，便瞠目结舌。待试着下发常会痛哭流涕，这种现象可谓屡见不鲜。

造成这一现象的主要原因是考生没有学会考试方法，没有把握好考试的技巧——战术问题。考前拼命地复习知识，技巧问题却常常被考生们忽视。

一、规划好考试的时间安排

考前老师一般都会强调考试要有时间观念，考生也并非不知道考场时间的紧迫性。只是在考试特定的情景中，学生往往会淡化时间观念。考生要明确两个小时要做多少题，大致的时间分配，做到时间具体化。提倡时间和结果相对应，有一定的时间，就要有一定的结果。考生应该在一定的时间内，多做一点题目，多做对一点题目，多得一点分数。

二、谨慎审题

经验性错误和思维定式严重影响学生的考场发挥。失分的不少因素就在于学生在没有完全理解题意的情况下，凭着“想当然”就跟着感觉走，匆匆忙忙解题。等解题受阻时才发现答非所问，于是迫不及待地粘、涂，既浪费时间，又使卷面乱七八糟。

审题的要点在于抓住题目中的关键句、关键词、关键字，排除次要的多余干扰因素。首先就要明确已知，明确所求。思考解题过程就是利用已知量求出解答量的过程。把已知和所求进行对比，找出连接两个量的“纽带”。

审题的实质就是找准已知量、求解量，抛开已知量思考求解量将会失去基础，犹如墙头芦草，头重脚轻，离开求解量去处理已知量会失去目标和方向，到处蔓延，二者必须有机结合起来。

拿到考卷，先阅卷，掌握试卷大致难易程度，分值分布状况。

考卷就好比作战地图。我们得充分了解哪里敌人多，哪里敌人少，哪个山头好抢夺，哪个山头不好抢夺。这样就会让自己答题时做到心中有数，不至于碰到难题时心慌神乱。好做的题要迅速拿下，不好做的估计好时间，适当放弃。我们不求把所有题统统拿下，只求拿够该拿的分数就可以了。

三、学会放弃

考试的时候，有时会遇到个别难题、怪题，这就是所谓的“拔高题”。许多考生由于不忍心放弃，导致基础题没有时间检查而出错，拔高题耽误时间还是做不好，这就是“战术”的失败。事实上，每次考试都有少数拔高题，对于中等生来说，完全可以放弃这类题目，把时间用在解答基础题的稳与准上。

一种是很简单或稍有些难度的题，我们一定要把它做对，绝不能失分。在写之前一定要在大脑中有一个明确的思路或概括式的答案，在写的时候要每写一步核对一步，保证不能出错，那就是那些简单题与难度并不太大的题一定要做对，要有十足的把握。

不论哪门考试，基础题的分量占有相当的比例，只要把握好基础题，分数还是相当可观的。有所失，就有所得。放弃个别题目并不等于全盘皆输。

四、让自己有信心和勇气

我们在考试前，在心理默诵五遍：我有足够的信心和能力，我一定会赢得这次考试。这样诵读了几遍就会犹如吃了“定心丸”，信心倍增，解答试题时也会得心应手。自信和勇气是考生必备的良好心理品质。

中学生在考试时对于自己不熟悉或不擅长知识点的题目、类型，先放一旁，先做自己最擅长的题目，要反过来做这些不擅长的。

中学生首先要知道答题是有技巧的，在平时也要多加练习，只有熟练了，在考试过程中才不容易出错，要学会找到题目中的关键词，这样才更容易分辨题意。

中学生其实应该要让自己的心情保持放松，这样才能够更好的发挥，而且要非常熟练的去运用知识点。