春招是春季招生,春季高考。是缓解夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力,为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益,促进高校加快教学和管理等方面的改革。
春招与传统的夏招不尽相同,其主要特点有两个方面:首先,高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权,生源质量好、学校条件许可,可适当扩大招生名额。
其次,考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外,凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。
扩展资料
春招相关新闻:2017年3月3日,记者从贵州省招生考试院获悉,为进一步规范贵州省中职学校招生行为,增强招生信息透明度。贵州省招生考试院公布了贵州省经济学校等省内108所中职招生院校及招生专业名单,这些学校具有中职学历教育资格,经相关行政管理部门审核批准开展春季招生。
贵州省中职招生对象是应届初中毕业班学生(完成九年义务教育后再注册)、具有初中及以上学历的返乡农民工、城市下岗失业和待业人员、复转军人及往届初中、高中毕业生。
春招意义:增加春季高考,缓解了夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育的机会,也鼓励一部分社会青年继续深造,从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力,为全面实施素质教育创造了宽松的环境。
并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇,为学校探索实行学分制创造了条件,有利于提高办学效益,促进学校加快专业改造,促进高校加快教学和管理等方面的改革。
春招不足方面:
1、春季高考是落榜生的机会。随着秋季考试录取率提高,落榜生减少,报考春季高考的学生自然减少。而由于春季高考被打上“落榜生高考”的标签,一些学生也不愿意参加春考被录取,复读生参加春考往往将其作为“试水”检验复习水平的机会。
2、春季高考只有普通学校部分专业参与录取。如果名校、热门专业参与眼下的春考,必然造成对秋季高考秩序的严重冲击,一些在秋考中被录取的学生,可能放弃录取机会,等到春考考好学校、好专业,而没有太强竞争力的学校和专业参与,则不会出现这种问题。
3、春季高考被视为学校在“为改革作贡献”。参加春季高考,不是作为学校选择生源的机会,而被视作一种负担。
4、有专家指出, 所谓多次高考、多次录取,应该是一个学生可以参加多次同等水平的考试,每次考试成绩同等有效,均可以作为申请入学的成绩;一所学校,可以多次录取学生。这样,每一次高考,才会是每个考生和每所学校共同的机会。
眼下的春季高考,不过是秋季高考的补充、拾遗,没有同等的地位。春季高考从热到冷的尝试表明,如果一直维持一次集中高考的权威性,并围绕这一“主题”,进行高考改革,将很难从根本上撼动教育的应试格局。
参考资料来源:人民网-贵州省内108所中职院校开展春季招生
参考资料来源:百度百科-春季高考
春招指的是普通高等学校春季招生。
春招相对于秋季招生来说春招生具有同等国家认可的学历,春招生于当年3月入学,于一月份毕业。春季校招(3、4月份),面向当年(及次年)毕业的学生。
春招只限在北京,广东,辽宁,天津,上海,安徽,内蒙古和山东地区,相对于秋招,春招的招生名额很少,除辽宁,天津和上海外,其他三地已于04年后停止了春招。
扩展资料:
春招与秋招的区别
1、时间
从时间上来看,秋招通常是在暑假结束后,即每年的9月到11月,10月份最为繁忙,也有一些优秀的公司会在8月份就开放提前批次,比如阿里巴巴、腾讯、京东、华为等。有意向的同学应该提前关注。
春招时间则集中在次年的3月到4月。因为后期大学生一般要忙着毕设,春招的招聘会相较于秋招来说,时间较短,只有一个月左右。
2、人数
秋招对于每一位应届生来说,是找工作的绝佳时机,竞争比较激烈,有相当一部分同学会在秋招中签到满意的offer。通常有实力的公司校招重点都在秋招,基本90%职位的人才需求在秋招中可以被满足,而春招便是满足那剩下10%的需求。从招聘人数上来说,秋招的机会是最大也是最多的。
春招通常被视为补招,第一是为了弥补另外10%的需求;其次也为了专门笼络优秀的考研、考公的落榜生,第三,因为秋招发出offer的学生未必都签约,所以称之为补招。
参考资料来源:百度百科-春招
春季招生大多是给那些在高考中落榜的学生准备的,这样的考试虽和高考有同等效力,但来招生的学校会少很多。
春季招生的就不是应届生了,是复读半年的那种意思
春招,即普通高等学校春季招生,相对于秋季招生来说春招生具有同等国家认可的学历,春招生于当年3月入学,于一月份毕业,春招只限在北京,上海,安徽和内蒙古地区,相对于秋招,春招的招生名额很少,除上海外,其他三地已于04年后停止了春招。随着上海春招的生源名额不断减少,春招也已成为了历史
春招是春季招生,春季高考。是缓解夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力,为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益,促进高校加快教学和管理等方面的改革。
春招与传统的夏招不尽相同,其主要特点有两个方面:首先,高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权,生源质量好、学校条件许可,可适当扩大招生名额。
其次,考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外,凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。
春招,即普通高等学校春季招生,相对于秋季招生来说春招生具有同等国家认可的学历,春招生于当年3月入学,于一月份毕业,春招只限在北京,上海,安徽和内蒙古地区,相对于秋招,春招的招生名额很少,除上海外,其他三地已于04年后停止了春招。随着上海春招的生源名额不断减少,春招也已成为了历史!