老师和学生之间的关系

1、善于爱护——为学生终生负责，纠正短期行为。爱护天真纯洁，爱护创造火花，甚至爱护多样性和差异性，特别是对于暂时还存在某些问题的学生，要给予更多的关怀和爱护；

2、善于尊重——忌偏心、忌讽刺、忌侮辱、忌体罚、忌冷漠；

3、善于冷静――事情发生时，不激动，不发火，应冷静处理，以理智战胜感情，不要急于解决，先拖一拖，不要急于找家长或学校，先反思一下为什么会发生这类事情，作为老师自身生存在那些不足。尽量自己去解决这类问题，不要把矛盾上交，这类事情也最能体现老师的应变力和控制力。要学会化解与学生的矛盾。

4、善于激励——多鼓励、多表扬、多欣赏、多沟通、多体贴； 善于批评，与人为善，满腔热忱，和风细雨、启发自觉，就事论事，顾及自尊，别伤自信；

5、善于倾听——放下架子，俯下身子，走进学生的群体，贴近学生的心灵，鼓励他们大胆地表现自我；

6、善于宽容——宽容他们的幼稚，宽容他们的不完美，尊重他们犯错误的权利，理解他们的反复，善待他们的缺陷；

7、善于指导——引而不发，循循善诱，把学生导向真理，导向崇高，导向幸福；

8、善于发现——发现他们的长处、优势、优点，发现他们独特的价值和智慧。

做到这些，我们的教师就会和学生成为朋友，其实现在教师与学生的关系如果达到亦师亦友，这样的教育氛围就会好得多教师教育学生，引导他们爱国敬业，明理长智，健全人格，学生尊重老师，遵守纪律，这样的学校就会变成培养新一代建设者的核心基地！

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首先我想说的是目前的一状况，老师进行有偿的课外辅导，导致了师生关系变质，其实师生之间的关系处理的最好的方式就是没有利益的纠纷，没有经济利益才会变得纯粹

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在校学生跟老师的关系应该是亦师亦友的关系，老师扮演的角色就是传道受业，而学生就是闻道。

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另外在师生之间的关系处理上我觉得保持的是感情，不应该是出了校门就是不认识谁了，师生有感情才能更默契。

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最后我说的是，师生的关系处理需要国家目前的调整，与此同时还需要家长的配合，共同营造一个良好的氛围