学生上网的利与弊
中学生上网的利
1 可以开阔视野: 中学生总沉溺在于课本上,对于外界发生的事我们忽略,甚至不知,网络可以开阔我们的视野,可以让我们了解外界许多事情,同时让我们吸取更多的知识.
2 可以对外交流: 我们需要更多的是交流,可以敞开心扉,说出自己的意见在网络上,我们一起交流,辩论,评论.了解更多成长中的我们.
3 可以促进中学生个性化发展: 能够消除心理障碍,提高自己某项业务爱好水平,在网上我们把自己喜欢的图片传出,把自己的设计的图案以及设计自己的网站,传达更多的好新闻,开一个讨论区,发一些贴子,有 利于提高自己的学习专心水平.
4 可以促进中学生的学业: 对于知识是学海无崖的,但要了解知识我们缺乏知识的来源,我们在网络上给自己一个十足的信心.查找更多的资料以补充自己的是量,提高学习成绩,有助于我们对于不好的知识图画做出准确的判断与批评.
5 可以掌握取新的教育动态: 中学生特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态,为这几年的高考,在改革探索之中,每年几乎都会出台许多新的措施,让中学生事先知道做好充分的准备迎接挑战.
中学生上网的弊
1 不利于中学生学习: 上网时间长使身体疲惫,精神恍惚,在网络上整天沉溺游戏.聊天,看色情,上课无心听讲,使中学生容易失常,学习成绩下降.
2伤害身体: 电脑对于我们方便许多,但对于我们的身体却带来伤害.,长期在电脑旁使身体受到刺激,辐射,会使人造成眼睛疼痛,身体不舒服,呕吐,长期我们也会反应迟钝,做事不专心,具调查电脑辐射远远大于电视,对我们身体确实带来很大的影响.
3伤精神又浪费钱: 上网时间长,容易使脑细胞记忆下降,精神不稳,情绪不定,使精神受损而使中学生工作失常,说话不正确,疲惫的身体又使我们失去平衡.不仅这样,我们也浪费另外无价的时间,与金钱光阴流逝飞快,金钱是我们学习的支柱.
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论据：
对方辩友，我的女朋友就是通过网络认识的，您为啥总要让我认为这是件弊大于利的事情呢？
对方辩友，您知道facebook每年带来多少收益不？您为啥总要让我方承认企业的合法收入是件利大于弊的事呢？
对反辩友，我穷，和朋友的电饭粥都是QQ完成的，您为啥要让我认为这种低成本又便捷的方式是弊大于利的呢？
对方辩友，我方的一辩稿就是通过网络百度知道朋友帮助找素材的，您为啥一定要让我认为这个也是弊大于利呢【难道对方不从网上找资料？凡是提供给我便利、帮助的我都认为是朋友：）如果通过网络，自然是网友了：）】？
对方辩友，美国大选的电视辩论是网友发我的地址，您为啥要让我认为这样善意的行为是弊大于利呢？
对方辩友，涛哥上网了，您为啥要让大家认为和他成为网友是弊大于利的呢？！
【按这逻辑，抛出20个左右，你不赢才怪 。。。。注意，其实我故意混淆概念，偷换网络交友的内涵，还用了下三滥的辩论技巧（MM最好不要说，痞点辩风的男孩子来就好）。。。希望你能想出更好的：）】
其实这个辩题很有意思，我给的都是自由辩论可用的，不适合一辩：）
一辩要：
1.致辞欢迎，表示开心：）
2.给出定义，主要是网络交友【你需要扩大交友的内涵范围（交友---结交、认识朋友，网络可以狭义在internet上】
3.给出标准【最为重要，评价利弊的标准是什么？有可能是网络是否利于人们的认识、沟通和关系维护吧】
4.对照你给出的标准论述，网络确实符合标准
5.结论，升华辩题【例如通过有线之网构建无限生活之类的，能升华到和谐社会算你本事：）】
其实这个题目，自己不要太狭义了，开篇之所以给出一些"不正经"的问题，是希望给你打开思路，这个利弊，不要仅仅停在双方认识交流上，我所说的快捷、便宜、社会财富、国家群体利益调和、民主意见表达【知道咋上升和谐社会了吧：）】等等都可以讨论成网络这种交友工具的利处：对己、对人、对社会。
祝好~~~
所谓朋友，就是知己知彼，有难同当，有福同享的两个人。可是，在网络这个虚拟的世界里，你很难了解对方的为人处世，个人素质，兴趣爱好，一句话，你很难掌握对方的人品，因此，不能成为知己。
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