怎样跳远才跳得远？急急！！！！！！

你问的是急行跳远吧

急行跳远的技术动作要求：

1.助跑要有节奏，弹性好，速度快，踏跳时速度达到最快，不能减速找板.

2.最佳踏跳角度为18～24度（理论上是45度最佳，但那是理论，人是不可能跳出这个角度的，人类目前的起跳角度极限是25度，超过这个角度，人只能做垂直90度跳跃，而45度角的跳跃是非人力能为的），踏跳时脚部有向后“扒地”的动作，踏跳腿要充分蹬伸，摆动腿要送髋顶膝，踏跳同时，上臂向斜前方摆动，带动身体腾空。

3.腾空以后，摆动腿与地面平行，踏跳腿延续蹬伸动作，作出腾空步（空中弓箭步），然后进行腾空动作，腾空动作包括蹲踞式，挺身式和走步式，后两种动作对身体素质要求很高，初学者建议采用蹲踞式。

蹲踞式：在做出腾空步以后，空中保持一段滞留时间，踏跳腿向摆动腿靠拢，同时手臂由后向前下压摆动。

挺身式：在做出腾空步后，摆动腿的膝关节伸展，小腿自然由向前、向下到向后方而成弧行摆动，此时留在体后的起跳腿与后摆的腿靠拢，挺胸展髋，成展体姿势。

走步式（2步半和3步半两种动作技术）：在做出腾空步以后，两腿在两臂的配合下，要求在空中做大幅度的前后绕环摆动迈步换腿动作来维持身体的平衡，并与两臂协调配合。走步式要求前摆腿送髋，后摆腿幅度大，双臂配合协调环绕摆动。

4.腾空动作做完，要顺势做出落地动作，根据三种空中姿态的不同，落地技术也有小的区别。

蹲踞式：踏跳腿与摆动腿平行以后，腰腹肌收缩，大腿向胸前靠拢，小腿前伸，同时手臂下压落地。

挺身式：腰腹肌快速收缩，双腿由身体后方向前快速收缩，大腿向胸前位置靠拢，小腿前伸，双手向身体前方合拢落地。

走步式：随着空中走步的结束，后摆腿向前摆腿靠拢，收腹举小腿前伸，上体前倾，两臂同时向下后方摆动落地。

以上就是急行跳远的详细技术动作，如有不明白，请站内联系。

决定跳远成绩的因素有很多，比如助跑，步点，踏跳，空中动作，落地，风速等等，其中最关键也是最核心的因素就是助跑踏跳，可以这么说，如果你跑的快，那么你肯定跳的远。所以，你的短距离爆发速度一定要好，踏跳的瞬间，速度一定要达到最大，这里有一个助跑速度和跳远成绩的计算公式，贴不上来，直接说吧，助跑速度与跳远成绩成正比，无论你的空中动作做的多么完美，你在踏跳时的速度不高的话，那么成绩绝对好不了。就像子弹一样（子弹是弧线飞行，可以看做跳远的模型），初速度（踏跳速度）越高，飞的越远。所以，请把主要精力放在锻炼助跑速度上。

另外，助跑步点的准确也是保证成绩的重要因素，不管你的能力多强，水平多高，总是犯规，总是踩不上板，不仅成绩不佳，还会对心理产生很不好的影响。步点平时训练要多练习，要象计算机程序一样记录在脑子里。

解决了上述两个问题，再对其它一些技术进行细化训练，你的成绩自然会大幅度提高。

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晕倒了，立定跳远啊，可怜我精心的打了这么多字......

立定跳远的技术动作分为预摆，起跳腾空和落地。

预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动几次做为预备动作，上下肢动作协调配合，最后一下做起跳预摆，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心（腿一定要蹲的深一些，大腿与地面平行即可，重心要稳定），上体稍前倾，手尽量往后摆。

起跳腾空：手臂由后方向斜上方尽力摆动，带动身体向上方腾空跳起，同时两脚快速用力蹬地，并充分展体。蹬地要快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，离地前的前脚掌有瞬间蹬地动作。

落地：腾空展体后，腹肌收缩，大腿向胸前靠，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲，落地后往前不往后。

以上就是立定跳远的详细技术动作要点

立定跳远近的最直接因素就是身体素质，首先考虑的就是提高身体素质，立定跳远需要的是腿部的力量，所以可以多做一些下肢的力量训练，比如蛙跳，深蹲、负重（轻重量）半蹲跳。或者干脆就是没事多跳立定跳。这些都有助于提高腿部力量。腿部力量就是立定跳远的根本，所以力量上去了，立定跳远成绩自然会提高。
立定跳远的技术动作要领，跳前两腿分立大概与肩同宽，或者比肩稍宽。半蹲预摆，大腿于小腿之间角度90度左右，起跳时跳出角度和地面大概25度到30度左右，脑中想着稍微往高跳一点，不要于地面太平的就出去了。两条腿蹬起的同时，双臂用力往前上方摆起，以带动身体。快落地时，双腿尽量往前够出，已获得更远的距离。

急行跳远技术分为4个要点：助跑，踏跳，空中姿态，落地1，助跑，助跑是急行跳远的最关键技术。助跑速度要快，节奏感强，有弹性。2，踏跳，踏跳时不能减速找板，要以最高的速度攻板踏跳。最佳的起跳角度是18～24度（理论上是45度，但那是违背自然规律的，生物界没有能达到这个角度的），也就是说踏跳瞬间身体要向斜上方尽力腾起，双臂斜上摆动带动身体跳起3，空中姿态，可以采用蹲踞式腾空，也就是踏跳瞬间，摆动腿随身体向前摆动，与地面成平行状态，保持这个姿态（空中的弓箭步，这个就叫腾空步）一段时间（很短，根据自己的水平），然后踏跳腿向摆动腿靠拢，准备4落地，落地时腰腹发力，双腿尽力向胸前靠拢，小腿向前伸展，完成落地。标准的落地，人是向侧向倒的（或向臀部小坐）。如果向前倒，就是起跳不充分，如果向后倒就是助跑速度不合适。
按照你的情况，多练习第2步,平时也可以多蛙跳一下，希望这些对你有帮助，加油！

以下是理论性的你要是准备在长期训练的情况下出成绩 不妨试下 如果你要是马上见效的方式的话就是自己多体验 别人说不顶用 再怎么指导 你不去亲自尝试也是枉然的 最根本的是爆发力 举个例子 比如你的爆发力和子弹一样快 那就算你的起跳高度是0.1米 那么你也会跳N米远 以下是理论性的 你看下吧

立定跳远动作做法不同，跳出的成绩也不一样。那么怎样在身体素质不变的情况下，跳得远些？经过对立定跳远反复的教学实践和探索，改进了一些技术和方法，收到较好的效果。其做法如下：
一、 两脚平等站位
对于两脚站法，常被人忽视。体育教材对这个问题说法不一：有的“两腿稍分”；有的要求“两脚与肩同宽”。至于站成什么姿势，教材没有具体明确规定，因而大多数的体育教师采用“八”字型站法。在教学实践中，我感到前者尺度难以掌握，后者虽明确，却大些。我做法是：两脚先站成立正姿势，而后以前脚尖为支撑点，两脚跟随向两侧分开到两腿成平行位置。这样，脚尖都向前，与运动方向一致，同时两腿基本处于垂直姿势，既不产生夹角，又利于膝关节和踝关节运动。而且学生敢容易掌握。
二、 两臂的摆动与呼吸的配合
摆臂与呼吸合理配合很重要。在教学中，预摆时臂放松由下向上慢摆到头上，跟着轻松地吸气，而后两臂由上向两侧后方而呼气。当要起跳前两臂则快速地由下向上摆到头上，现时随之快而深地吸一口气随下摆至两侧后方，动作一样快，但此时不是呼气，而是憋气。这样为肌肉起跳前提供最大的能量，增强肌肉起跳时的瞬间爆发力。
三、 身体重心前移
在教学中，我的做法是：当起跳前，随着两臂由上而下向两侧后方摆时，上体前倾，随之两臂弯屈成半蹲姿势，脚跟提起，用前脚掌抓地，控制身体平衡，重心随着前移。尽管重心前移不很大，但却很重要。这样，起跳时就不必为重心前移而消耗力量，为身体向前上方腾起创造条件。
四、 蹬摆是关键
起跳时的蹬摆效果如何，是决定身体腾起远度的重要因素。在教学中，对两臂起跳时的摆法，我不是象教材那样简单由后向前上方摆。因为那样摆仅作用于两臂，而不能带动全身。为此我采用跳高起跳时两臂的摆法，但方向不是只向上，而是向前上方摆。起跳时，两脚用前脚掌迅猛蹬地，同时两臂由两侧后方向前上方做强有力的摆动，使身体向前上方腾起。
注意！！！·
，<后边是我的小窍门，使你既跳的远，落地后还不后坐》落地时，小腿用力向前伸越远越好！脚跟着地，屈膝的同时，膝盖用力往前顶，有向前下方跪的感觉迅速过渡到前脚掌，上体前倾。刚开始先跳的近一点，体会动作。熟练后用力跳！

、加强速度力量和专项弹跳力连续跳跃能力的练习

立定三级跳远是由三次连续的跳跃技术动作组成，要完成这个复杂的技术过程，就要求运动员具备良好的跳跃技能-----速度力量和专项弹跳力。因此，必须重视速度力量和专项弹跳力的发展。具体手段如下。

1，双腿跳栏架

在平整的跑道纵行排列10个栏架，运动员用双腿依次连续跳过每个栏架。栏架的高度和间距因人而异，随着训练水平的提高而不断增加栏高和加长栏间的跳高。

2，双脚跳皮筋

在跑道上纵行相对排列若干个栏架，每纵行相对排列的栏架之间用皮筋相连，运动员用双腿依次连续跳过每个皮筋。皮筋的高度和相互间的跳高因人而异。

3，屈膝跳

连续双脚跳起屈膝收腹，大腿尽量接近胸部

4，单足跳

双脚起动30米记时记步单足跳练习。左右腿交替进行，培养运动员快速向前的跳跃能力。

5，跳深练习

立于60厘米高的跳箱盖上，双脚起跳落地，再以起跳脚跳上同样高度的跳箱盖上。

6，负荷练习

可采用肩负中等负荷的快速深蹲，轻负荷的快速蹲跳起、双手提铃快速跳及沙坑内连续交换腿跳等，来增强运动员的踝部和腿部肌群力量，提高跳跃能力。

7，十级跨步跳

双脚起跳记距练习。双脚起跳，单脚落地，连续跨步跳。通过此练习，不断改进技术动作。

立定三级跳远技术特点要求有两次着地再起跳，要保持三跳的连续性就必须加强连续起跳能力的训练。因此在训练中要采用单足积极的扒地动作，要避免着地腿前伸得过远。着地腿积极的扒地动作和双臂及摆动腿相对摆动动作能增加起跳能力，从而使身体重心快速移过下一跳的支撑点，减少水平速度的损失。具体手段有：

⑴跳深练习

⑵50~100米的多级跨步跳

⑶50~100米的跨跳结合练习，即脚起跳后两个单足跳一个跨步跳，连续进行。

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二、训练过程遵循循序渐进原则

1，先软地后硬地

2，先双腿后单腿

3，先数量后强度

4，先一般后专项

5，先幅度后速度

影响成绩的因素
（l）力量因素 特别对下肢肌群的爆发用力能力，而且对踝关节的力量提出了较高的要求。立定跳远的最后用力点是在前脚掌，甚至是脚尖，需要踝关节的跖屈用力有相当大的强度。
（2）协调用力的能力 指骨盆肌群与下肢肌群协调用力的能力（包括踝关节）。协调用力正确的标志是，髋、膝、踝三关节能迅速有力地蹬直，上肢能做出协调的摆动，起到带、领、提拉的作用。
（3）臂的摆动作用 立定跳远必须直臂摆动，摆幅越大，带、领、提拉动作越强。请注意观察，凡屈臂摆动者，必然造成上体的波浪动作，从而影响跳的远度。

4．练习方法
（1）蹲跳起 这是主要发展腿部肌肉力量和踝关节力量的练习。
跳的方法：双脚左右开立，脚尖平行，屈膝向下深蹲或半蹲，两臂自然后摆。然后两腿迅速蹬伸，使髋、膝、踝三个关节充分伸直，同时两臂迅速有力向前上摆，最后用脚尖蹬离地面向上跳起，落地时用前脚掌着地屈膝缓冲，接着再跳起。每次练习15～20次，重复3～4组。
（2）单脚交换跳 这是发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。
跳的方法：上体正直，膝部伸直，两脚交替向上跳起。跳时主要是用踝关节的力量，用前脚掌快速蹬地跳起，离地时脚面绷直，脚尖向下。原地跳时，可规定跳的时间（30秒～1分钟）或跳的次数（30～60次）。行进间跳时，可规定跳的距离（20～30米）。以上练习重复2～3组。
（3）蹍跳步 蹍跳步主要用来发展腿部后群肌肉和踝关节的力量，训练身体的协调性。
动作方法：用右（左）腿直膝向前上方跳起，同时左（右）腿屈膝向上举，右腿落地，然后换腿，用同样方法跳，两臂配合腿前后大幅度摆动。跳时踝关节和前脚掌要用力，整个动作轻快。它与舞蹈的“蹍跳步”动作类似。
（4）纵跳摸高 这是发展腿部肌肉和踝关节力量而经常采用的一种练习方法。
动作方法：两脚自然开立成半蹲预备姿势，一臂或两臂向上伸直，接着两腿用力蹬伸向上跳起，用单手或双手摸高。每次练习10次左右，重复3～4组。
（5）蛙跳 是发展大腿肌肉和髋关节力量的练习。
动作方法：两脚分开成半蹲，上体稍前倾，两臂在体后成预备姿势。两腿用力蹬伸，充分伸直髋、膝、踝三个关节，同时两臂迅速前摆，身体向前上方跳起，然后用全脚掌落地屈膝缓冲，两臂摆成预备姿势。连续进行5～7次，重复3～4组。
（6）障碍跳 主要发展腿部肌肉和踝关节爆发力。
练习方法：地上放小海绵垫6～10块，每块距离1米左右。练习者站在垫后，两脚左右开立，脚尖平行，屈膝向下，两臂自然后摆，用脚掌力量向前上方跳过障碍，两臂配合向前上方摆动，落地时屈膝缓冲，落地后迅速做下次跳跃。重复5～6组。
（7）跳台阶 主要发展腿部力量和踝关节力量。
动作方法：两手背在身后，两脚平行开立，屈膝半蹲，用前脚掌力量做连续跳台阶动作。一次可跳20～30个台阶，重复3～4组。
力量是提高立定跳远成绩的基础，但没有合理的技术，力量的作用也无法充分体现，两者是相辅相成的。因此，在进行腿部力量练习的同时，必须改进立定跳远技术。

5．练习注意事项
（1）尽量选平坦又不过于坚硬的地面进行练习，如蹍道、土地、地板地、沙坑等。过滑的地面不宜练习。
（2）提高爆发力的练习，重复次数一般不超过10次。
提高力量耐力的练习，重复次数必须在10次以上，并尽可能增加重复次数。
（3）立定跳远动作中，从起跳到落地瞬间的几个身体相关关节的角度（8个角度），对跳远成绩起着举足轻重的作用。
以下各部位的角度较适合初中学生：
踝角53～57°，膝角90～96°，髋角59～76°，臂角36～44°，起跳角42～45°，前屈角53～58°，前伸角136～140°，落地角64～71°。
踝角、膝角、髋角的角度决定初速度的大小，角度偏大影响肌肉用力强度，角度偏小影响肌肉用力速度。
臂角的大小取决于肩部的柔韧和摆臂的速度，臂的摆动对维持身体平衡有一定作用，同时对动作幅度有不可忽视的作用。
前屈角、前伸角是人体的空中动作。前屈角过小使得失重感增大，迫使人体过早落地。前伸角是落地前小腿与大腿的夹角，小腿前伸会增加远度，小腿前伸越大越好。这两个角不但影响空中动作质量，对落地角也有直接影响。
落地角对成绩有影响，在维持身体平衡的前提下，以落地角小为好。
在练习中，只有抓住力量与技术两个主要矛盾，充分重视力量练习，不断改进技术，把二者有机地结合起来，才能不断提高 .

如果是应付考试或业余的来说 那最好还是多练习抱膝跳 效果会很好 尤其是应付考试者 抱膝跳比蛙跳轻松些 而且练完后 不至于像蛙跳那么腿疼得厉害 但要坚持 每天至少30-50个
就是一定的腾空时间里速度越大，跳得越远，在一定速度下腾空时间越长，跳得越远。

总的来讲：

1、跳的速度是由水平建设决定的，它保证我们跳起腾空当中身体的速度。

2、垂直速度基本上是由踏跳获得的，保证在空中停留较长时间。这两种建设速度的合成就是腾空的初速，这样的初速越大，就能跳得越远。

3、跳的远度是由腾空时身体在空中的稳定性决定的。

4、跳的远度是由落地时的身体姿势决定的。

以上这些就是所有主要的、基本的决定跳远技术的因素。

（一）跳远技术特点及动作要领。

田径课相信已讲了许多，只讲一个“腾空步”。

在做跳远动作时，任何空中动作其目的都在于维持身体平衡，做好有利于落地的准备动作和最大限度地利用身体重心的移动轨迹。在做任何空中动作前，都有一个共同姿势，即“腾空步”。这个动作做得好坏，直接影响空中动作的完成，尤其对初学者，如果不掌握“腾空步”动作，那么什么姿势都学不好。

从这里可以知道“腾空步”的学习在教学过程中是非常的重要。

下面我们讲教学方法和教学手段。

（二）教学方法：

教学重点：是助跑与起跳相结合的技术。

教学难点：是助跑快而步点准确，板前不减速地跳起来以及空中的正确动作。

1、讲解、示范，使学生建立正确的动作技术概念。

2、学习助跑和起跳相结合的技术。

（1）学习摆臂起跳技术，培养腿、臂协调配合能力和节奏感。

①原地臂腿的配合练习。

A．学习、掌握跳远的配合练习。

脚前后开立，踏跳脚在前，听教师口令进行摆臂练习。

B．原地提腿摆臂练习。

站立方法同上，以摆动腿大腿肌肉的力量，各前上方高抬摆动腿，两臂同时协同摆动。

注意事项：1）用大腿肌肉的力量向前上方高抬头摆动腿，并带动骨盆向上，小腿与脚掌自然伸直下垂，不要向前踢，如果单以膝关节上抬来完成这个动作，就会使臀部下坐，形成重心下降和失去摆动腿动作的意义。这一点在踏跳动作中是十分重要的。

2）两臂摆动时要屈肘，同时不应太高，（大壁不应超过肩的高度）。两臂的摆动应该紧张一些，摆到一定高度要突然停止，否则太放松就会失去摆臂的意义。

3）头部与上体应保持正直，不要交屈或低头。

C．上一步踏跳提腿摆臂练习。

摆动腿在前，踏跳腿在后，踏跳腿上一步跳起做提腿摆动练习。

注意事项：1）摆臂、抬肩和高抬摆动腿（这三个动作要同时突然停止）。

2）跳跳腿必须充分蹬直，脚尖最后离地。

②走步中提腿摆臂起跳练习

A．连续走步做提腿摆臂练习。

要求：提腿摆臂有突停动作，走的步子不要太大。摆动腿小腿不要前伸。

B．走四步提腿摆臂练习。

③慢跑中摆臂起跳练习。

A．两步一跳一摆臂练习。

要求：空中稍停顿，节奏为“哒哒”，步幅不要太大。

B．慢跑数步做摆臂起跳练习。

（2）掌握腾空步动作。

①跑三步踏跳，用摆动腿落地，再跑三步踏跳，连续做5—7次。

注意事项：1）练习时先用踏跳腿向前跨步，跳起腾空后，踏跳腿保持充分伸直的状态留在后面（不要忙着向前拉）。

2）从踏跳到落地上体保持正直，不要前倾。

3）要跳得高一些，不要做得太快，要使腾空时间尽量延长。

②4步助跑跳跳练习。

a. 例：场地布置，沙坑两边各放一跳高架或教师手持一竹竿，横杆上或竹竿上悬挂一只排球或手帕，高度根据学生弹跳能力决定，然后在沙坑前1—1.5m的地方画一起跳线，再在起跳线后4步处画一起跑线。

b. 动作，学生在起跑线后向前跑4步（由摆动腿开始）在起跳线上踏中做腾空步，并尽量向上用头碰排球，落地时踏跳腿前摆与摆动腿同时落地。

注意事项：注意动作的正确性，尤其是头部要保持正直。

③助跑数步踏跳过障碍。

a. 例：场地布置，在沙坑两边各放一只栏架，架上放一横杆或牛皮筋，高度视学生实际情况而定。

b. 动作，让学生先量好自己的步点，用轻松的助跑踏跳后保持腾空步的姿势越过横杆或牛皮筋，然后用摆动腿落地。

c. 注意事项：①先不放横杆，试跳几次，然后加横杆练习逐渐增加高度。

②助跑要逐渐加速，加速越均匀，踏跳直容易。

③助跑最后一步不要跨大步，踏跳要快而积极。

④助跑和踏跳时臀位要高，不能下坐。

⑤过杆时上体要保持正直，不要故意后仰或前倾。

3、学习腾空与落地技术。

（1）蹲踞式跳远腾空与落地。

①建立蹲踞姿势肌肉感觉。

练习一：前后开立起跳脚在前，原地提摆动腿摆臂跳起，空中收起跳腿成蹲踞姿势落下。

练习二：弓箭步跳起（摆动腿在前）空中收腿起跳腿成蹲踞姿势落下。

练习三：立定跳远中做蹲踞式姿势，两腿同时蹬伸，摆动腿屈膝提腿，起跳腿留在后面，在快落地前起跳腿迅速，收腿成蹲踞式着地。

②借助跳板起跳。

借助跳板的弹性作用，腾起较高，腾空步后做蹲踞式动作落地。

③完整蹲踞式跳远练习。

（2）挺身式腾空落地。

首先教师示范，要求动作正确。

①建立挺身放腿肌肉感觉。

练习一：原地提摆动腿，后放腿落地。

练习二：做跨步姿势的跳跃练习，如：踏跳后摆动腿踏上器械，从器械上做挺身动作跳进沙坑。

练习三：跳起后放在摆动腿做挺身动作，膝关节伸直，并放松地向后摆，同时，踏跳腿向前摆，靠近摆动腿（骨盆也前移），两脚落地。

②跑数步助跳板上起跳的挺身式完整动作练习。

练习一：起跳后放摆动腿落沙坑跑过。

练习二：助跑6步踏跳挺身越过橡皮筋，收腹举腿落下。

4、全程助跑跳远完整技术，巩固空中姿势。

（1）确定全程助跑距离。

方法有许多，有设定检查标志的，有固定步法的等，不管采用什么方法，一定要在这助跑段里发挥本人的最高速度为最佳距离。

（2）助跑6—8步做跳远练习，要求加速均匀，踏板有力进一步会腾空步跨步飞跃和空中蹲踞（或挺身）动作。

（3）全程完整练习。

要求：助跑有节奏并富有弹性，起跳有力。

挺身式教学的良好手段是采用立定跳远，蹬地完了时做挺力动作，然后很快地把两腿向前摆，两臂向下后摆，有时下落时臂部会坐在沙坑里，这里没有关系。因为有很快的助跑和慢性时就不会坐下来了。

（三）易犯错误及纠正方法。

1、助跑步点不准确。

纠正方法：调整助跑距离反复练习，固定助跑的跑速、步幅、频率和节奏。

2、跳不起来。

纠正方法：多做不同距离的助跑踏跳练习，起跳时要提腰和提肩。

3、腾空步动作不正确。

纠正方法：多做腿臂配合节奏跳练习，采用过实心球等练习来强化动作规格或采用助跳板起跳体会腾空步动作。

4、蹲踞式跳远中过早收腿急于落地。

纠正方法：听信号或越过一定障碍再做收腿动作或跳过较低的橡皮筋后再收腿。

5、挺身式跳远中屈髋或挺腹。

原因：摆动腿没有下放或下放时腿前伸，挺腹与打开髋轴概念不清。

纠正方法：进一步讲解、示范，采用正误对比使学生进一步明确动作结构和要求。多做模仿练习体会下放摆动腿，伸髋挺胸上体动作，单杠悬垂或双杠支撑做下放摆动腿的练习，体会肌肉的感觉。

你好!
立定跳远怎样才能跳得远些

立定跳远动作做法不同，跳出的成绩也不一样。那么怎样在身体素质不变的情况下，跳得远些？经过对立定跳远反复的教学实践和探索，改进了一些技术和方法，收到较好的效果。其做法如下：
一、 两脚平等站位
对于两脚站法，常被人忽视。体育教材对这个问题说法不一：有的“两腿稍分”；有的要求“两脚与肩同宽”。至于站成什么姿势，教材没有具体明确规定，因而大多数的体育教师采用“八”字型站法。在教学实践中，我感到前者尺度难以掌握，后者虽明确，却大些。我做法是：两脚先站成立正姿势，而后以前脚尖为支撑点，两脚跟随向两侧分开到两腿成平行位置。这样，脚尖都向前，与运动方向一致，同时两腿基本处于垂直姿势，既不产生夹角，又利于膝关节和踝关节运动。而且学生敢容易掌握。
二、 两臂的摆动与呼吸的配合
摆臂与呼吸合理配合很重要。在教学中，预摆时臂放松由下向上慢摆到头上，跟着轻松地吸气，而后两臂由上向两侧后方而呼气。当要起跳前两臂则快速地由下向上摆到头上，现时随之快而深地吸一口气随下摆至两侧后方，动作一样快，但此时不是呼气，而是憋气。这样为肌肉起跳前提供最大的能量，增强肌肉起跳时的瞬间爆发力。
三、 身体重心前移
在教学中，我的做法是：当起跳前，随着两臂由上而下向两侧后方摆时，上体前倾，随之两臂弯屈成半蹲姿势，脚跟提起，用前脚掌抓地，控制身体平衡，重心随着前移。尽管重心前移不很大，但却很重要。这样，起跳时就不必为重心前移而消耗力量，为身体向前上方腾起创造条件。
四、 蹬摆是关键
起跳时的蹬摆效果如何，是决定身体腾起远度的重要因素。在教学中，对两臂起跳时的摆法，我不是象教材那样简单由后向前上方摆。因为那样摆仅作用于两臂，而不能带动全身。为此我采用跳高起跳时两臂的摆法，但方向不是只向上，而是向前上方摆。起跳时，两脚用前脚掌迅猛蹬地，同时两臂由两侧后方向前上方做强有力的摆动，使身体向前上方腾起。
注意！！！·
，<后边是我的小窍门，使你既跳的远，落地后还不后坐》落地时，小腿用力向前伸越远越好！脚跟着地，屈膝的同时，膝盖用力往前顶，有向前下方跪的感觉迅速过渡到前脚掌，上体前倾。刚开始先跳的近一点，体会动作。熟练后用力跳！
祝你成功!

全是以前聊天时，从朋友那得来的。