中国几千年来选择干部都是注重"德"的,但是结果怎么样?人的积极性被限制,整个社会抱残守缺,因循守旧,一潭死水。相反看看西方国家的进步,恰恰是建立在对“德”的破上,强调个人对自身利益的追求是社会进步的基石。西方政治认为人性为“恶”,所以不能指望靠个人的自我道德修养来维系社会,相反他们强调的是相互的制衡,个人之间的制衡,政府与人民之间的制衡,以及政府内部的制衡,以确保个人利益不与他人和社会利益冲突,其结果就是每个人都最大化实现自己的利益的时候自然实现了社会利益最大化。因此,西方在选举干部时虽然也注重“德”,但更重要的是要有能力!
兵熊熊一个,将熊熊一窝,我们不能再重蹈覆辙了!
圣人曾说:无能无德谓之庸人,有能无德谓之小人,有德无能谓之君子,德能兼备谓之圣人。
我们不期待班干部是一位圣人,但最少要是位谦谦君子,尤其不能容忍一个小人担任如此重要的位置。
作为一个官只要不违法犯罪,心中装着百姓(老师、同学),至少他会是个好官,能力在于锻炼,我们必须要在有德的基础上培养人才,这才是学校的任务,在有能的基础上改造人的品德是公安机关某些部门(说白了就是监狱)的任务。
有德无能,我们可以一起出谋划策、一起奋斗,众人拾柴火焰高,但是班干部必须能把握方向,不做错事;有能无德,我们必将被其利用,利用手中的权力。。。。。
大概这样吧,能想到的就这么多,我觉得能参加辩论的都比我聪明,你们再想想,我抛块砖头,希望引出美玉~
这好象是对手说的哦
这个问题还是比较简单的。
其实对于一个人的品德的问题,我们是依靠制度来避免其危害的。
在这个基础上,干部的任务是办事,而办事显然要的是能力。
这里简单说下思路
我刚建了个辩论QQ群,可以一起来讨论,群号是:70528536
呵呵
想到一点
品德是每一个人必须所具备的,并不因为他是不是学生干部。可以说是每一个人的基本素养。