高中物理的问题？

1、理解重力的关键：

（1）方向竖直向下；

（2）大小与运动状态无关，与高度和纬度有关；

（3）重心不在几何中心的情况下，用二力平衡原理，通过悬挂法求解，

2、弹力大小的计算方法：

（1）一般物体之间的弹力，要利用平衡条件或牛顿第二定律来计算。

（2）弹簧的弹力，由胡克定律（F=kx）计算；

（3）区别杆、绳对物体的作用力：绳对物体的作用力一定沿绳，但杆对物体的作用力不一定沿杆。

3、摩擦力的分析

（1）摩擦力的方向

产生摩擦力的条件之一是有相对运动或相对运动的趋势。摩擦力的方向与相对运动或相对运动的趋势方向相反。

“相对”的含义：“相对”既不是“对”地也不是“对”观察者，“相对”的是跟它接触的物体。相对运动的趋势不如相对运动直观，在难以确定时可用“假设法”，即假设接触面光滑，看物体是否会发生相对运动，若发生相对运动，则该相对运动的方向即为原来相对运动趋势的方向。

（2）摩擦力的大小

①若是滑动摩擦力，可用来计算，公式中所指两接触面间的正压力，并不一定等于物体的重力。

②若是静摩擦力，则不能用来计算，只能根据物体所受外力及所处的状态（平衡或加速），由平衡条件或牛顿运动定律求解。

③若是最大静摩擦力，其大小也与两接触面间正压力的大小成正比，比滑动摩擦力略大。

3、力的合成与分解

（1）求解合力的方法是作图法和计算法，无论用哪种方法，都需先把一个具体的力抽象为一有向线段，然后转化为一个数学问题。这种从具体到抽象的方法是物理学中广泛应用的一种研究方法。

（2）学习中注意区别矢量和标量的根本区别在于它们的运算法则不同，标量用代数法合成，矢量合成是用平行四边形定则。

（3）力的分解是力的合成的逆运算，遵从平行四边形定则和三角形法则。

（4）一个力可以分解成无数多组分力，但加限制条件后可有唯一解。分解时应按力的作用效果进行。

（5）应用平行四边形定则和三角形法则，结合图示，讨论矢量的合成与分解是物理中的重要方法，要学会逐步掌握。

4、共点力作用下物体的平衡

a、静态平衡的解题方法

（1）力的合成法

物体受三力作用而平衡时，其中任意两个力的合力必跟第三个力等值反向。

（2）力的分解法

物体受三力作用而平衡时，根据力产生的效果，分解其中的一个力，从而可求得另外两力。

（3）正交分解法

同一平面上的共点力的合力为零时，则各个力在z轴、y轴上的分量代数和均为零。

B、动态平衡问题的解题方法

（1）图解法：对研究对象进行受力分析，用平行四边形定则画出不同状态下力的矢量图，然后根据有向线段长度的变化判断各力的变化情况。

（2）解析法：对研究对象的任一状态进行受力分析，列出平衡方程、写出函数关系式，再根据自变量的变化进行分析，得出结论。

现在高中都要学力矩了吗，啥时候的事啊？重力这个东西，质量和重力加速度不变，这玩意怎么可能变。重力力臂最大是重心到支点的距离，跟你初中学的杠杆是一样的。