备战小升初数学应该怎么做？

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1、考生要学会构建知识脉络这样一方面便于对整个知识的节点梳理，另一方面有利于加深知识重点的印象，而对于小升初数学来讲，数学概念就显得十分的重要，它是构建知识网络的出发 点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类， 定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
　　2、立足于课本，夯实基础知识是重点不管是小升初的数学复习，还是其它任何一门科目的复习，立足于课本基础知识是*基本也是*重要的一个环节，尤其是在复习数学的过程中，不但要夯实基 础，还要要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所 提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出*佳组合信息，寻找解题途径、优化解题情况。
　　3、善于建立错题集对于数学来讲，重点就是对平时错题一个反复整理研究，吃透每个知识点，所以这就要求大家一定要把平时犯的错误记下来，找出错误的原因，强化知识点的同 时，拓宽个人的解题思维，尤其是在寒假，经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正等等。当然我们还要在教师的指导下做一定数量的数学习题， 积累解题经验、总结解题思路，形成解题思想，催生解题灵感，掌握学习方法。
　　4、加强对数学常用公式的记忆与巧用小升初数学考试，有将近百分之七十的题都是立足于数学常用公式，即使是剩下的百分之三十也是公式的不规则运用而已，所以加强对常用数学公式的运用，对于我们解题是事半功倍的，再加上巧妙的运用，效果一定大大的大于我们埋头苦干大量习题的好。
　　5、适当有效的多做题这样不仅可以拓宽我们的解题思维，还能潜移默化的提高我们的解题速度。当然练题应该注意：除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合 题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方 法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动 地发现问题和提出问题。

我小学时数学从30分逆袭为满分100分，之后小学、初中数学成绩一直都是满分，顶多扣5分，高考时数学考了143分（题很难那种）。

大学时发现自己很擅长辅导数学，亲戚家的孩子小升初，采用我的方法，开学前只复习了5天，分班考试时就考了97分（小学数学满分是100分），一开始她的数学只有60多分。

用她的话说，我的指导，让她终于知道怎么学数学了，对数学开窍了。希望我自己摸索的方法，对你有用。

下面首先是简单分析数学提高难的一般原因，然后是简单分析怎么做。

一、深层分析成绩难以提高的真正原因

1.浪费时间，每天花费大量的时间，做自己已经会的题

我见过太多的孩子，不断的做题，却没有一点提高。因为不管做几套卷子，你写的永远是自己会的，不会的，你还是不会。

2.做题很多，却没有提高

比如有的孩子做了十套题，每一套题父母只是给孩子讲讲错题，然后让孩子再写下一套。做下一套题时，发现上次不会的，这次还是不会，没有很大的提高。

3.在时间分配上，重点不突出

重点应该是课本知识点和错题。但是很多孩子的时间用来了做卷子，也就是做自己已经会的题。

对课本知识点和错题，只是简单的看一看，没有系统的训练和提高策略。

4.在过难或过易的题上，花费时间过多，效果还不明显

而在真正可以提分的中等难度题上（对自己来说，难度适中，努努力，就可以提高的题），花费时间过少，重视不够。

所以，这样来看，你的方法错误了，所以没有提高很正常。你只是对自己会的题一遍遍的做，更加熟练而已，但是不会的，还是不会。

二、数学提高的高效做法

分析原因之后，相信很多人，已经可以联想到正确的高效的方法了，那就是：

1.最好的习题是小升初考试的历年真题

因为它难度适中，题型典型，提高最快。

2.花费时间去对易错的题目，进行集中训练

3.重新详细的看课本相应章节的知识点

做错的题，除了粗心外，其他的原因多数是对这个概念的掌握不牢固。所以，要重新详细的看课本相应章节的知识点。

我在小学和初中时，每天会至少花费40分钟，进行错题和易错知识点的集中训练。

4.养成“会的题一分不丢”的习惯

粗心的问题，也要开展专题训练，集中训练，直到提高为止。

接近考试了，数学复习主要是查漏补缺，找出欠缺的方面，进行有针对性的辅导。
现阶段要以基础为主，不必要花太多时间去钻研难题怪题。
引导学生说出解题思路，找出错处。