七到十岁的儿童集中力一般是约为20分钟左右。
七到十岁的儿童集中力是作用在构件上的外力,其作用面面积远远小于构件尺寸。
儿童保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中,注意力是打开我们心灵的门户,而且是唯一的门户。门开得越大,学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法去注意课堂以外的事物,而不能感知老师讲授的内容。
扩展资料:
学习成绩好的学生,能集中注意听讲阅读,独立思考问题,认真做作业。他们在学习时很少受外界干扰,即使有时老师的课讲得并不那么生动,但他们也能自我约束,有意识地组织注意力,不让自己的思想开小差。
有人做过这样的实验:被试在注意力高度集中时背课文,只需要读9遍就能达到背诵的程度,而同样的课文,在注意力不集涣散时,竟然读了100遍才能记住。可见,它与人的学习效率和工作效率有着非常密切的关系。因此有的专家说:“哪里有注意,哪里才会有思考和记忆。”
参考资料来源:百度百科-集中力
一般来说,6到10岁的,注意力集中的时间约为20分钟左右;10到12岁的孩子,注意力集中的时间约为半个分钟;12岁以上能超过30分钟。
20分钟左右。
孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。1岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒,1岁半的孩子对有兴趣的事物,可集中注意1分钟以上,3岁孩子集中注意力的平均时间约为5分钟,5岁平均约为6、7分钟。
小学一、二年级的孩子一次集中注意力的时间不超过10-20分钟。对于三年级和四年级的孩子来说,它可以持续大约30分钟。到了五年级和六年级,它可以持续40分钟以上。该用户可以参考儿童的具体情况,准确判断儿童是否存在注意缺陷问题,从而实现早发现、早干预。
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注意事项:
缺乏睡眠、疲劳、炎热的天气、口渴、疾病或任何原因造成的情绪困扰都会影响孩子集中注意力的能力。
孩子们不善于转移注意力。例如,在听了一个有趣的故事后,孩子可能会受到一些情节的影响而忽略母亲的问题,有干扰。
由外部干扰引起的。如环境、噪音等使孩子的注意力难以集中。
教育内容、方法不符合孩子的年龄特点。教育内容太深,孩子无法理解,或太浅缺乏新鲜感,都不会吸引孩子的注意。另外,教学方法不够灵活,不注意静态和静态的搭配或者活动要求不够明确都会影响孩子的注意力。
参考资料:人民网-研究认为小孩子站着上课注意力更集中
参考资料:人民网-孩子做事注意力不集中该咋办