《口琴往事》 练习答案

《口琴往事》练习答案：

1、给下面加点的的字注音：如丝如缕缕缕缕（ lǚ ） 憧憧憧憧（ chōng ）憬 徜徉徜徉徜徉徜徉( cháng ) ( yáng ) 兴兴兴兴 ( xīng ) 奋。

2、写出下面词语的近义词：责备（责怪） 刹那间（霎时间 ） 神奇（奇妙） 安慰（宽慰） 思念（想念） 依然（依旧 ）。

3、第一段在全文中的作用是： （1）点明题意 （2）引出下文。

4、本文的记叙顺序是右面的哪一项（ B ） 【 A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 】。

原文：

一天黄昏，我去拜访一位朋友，走在僻静的小巷，耳边飘来空灵清脆的琴音。一位少年坐在高高的台阶上，吹着一把旧口琴。夕阳最后的金黄色散淡地浸染着行人。我驻足倾听，心里升起一种破碎的感伤，如丝如缕的回忆让我想起了从前。

当我和少年一般年龄的时候，我生活在一个偏远的小山村。我就读的学校只有一位年轻的女老师，教语文、教算术，教我们所有应该学的科目，上音乐课的时候，女老师吹奏着口琴，教我们唱歌。

我们尽量把声音放得轻柔，怕听不到口琴的伴奏。我当时觉得很神奇，那些小格子怎么装得下那么多好听的歌曲。我眼中的女老师也因此变得温柔美丽，成了我心中倾慕的偶像。

1.引起下文
引出主题
2.体现出我对于口琴的遥不可及的向往和敬重，也体现了我的小心。
告诉我们作者平时非常懂事，并不向家里要钱，从侧面突出我对于口琴的渴望。
体现出我对于口琴的强烈渴望和向往。

提问
《口琴往事》 练习答案

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守护甜心心跳4
LV.4 2015-05-24
1.(1)交代了环境，点明了题意
(2)勾起了“我”沉积心底的往事，为下文展开作铺垫
2.因为身处“偏远小山村”的“我”对外面的一切感到新鲜好奇，教“我”的女老师拥有一把“神奇”的口琴，那美妙的琴声使“我”充满了美好的梦想，因此女老师也就成了“我”心中“倾慕的偶像”
3.这些词语都生动地写出“我”渴望得到一把口琴的心理过程。“悄悄”说明我对美好梦想的企求，但又不便于声张的微妙心理“头一次”提要求，说明“我”很懂事，平时根本不向家里提出任何请求，又反衬出“我”对口琴的企盼“宁可”更突出了这种企盼的迫切心情。

　　1.(1)交代了环境，点明了题意
　　(2)勾起了“我”沉积心底的往事，为下文展开作铺垫
　　2.因为身处“偏远小山村”的“我”对外面的一切感到新鲜好奇，教“我”的女老师拥有一把“神奇”的口琴，那美妙的琴声使“我”充满了美好的梦想，因此女老师也就成了“我”心中“倾慕的偶像”
　　3.这些词语都生动地写出“我”渴望得到一把口琴的心理过程。“悄悄”说明我对美好梦想的企求，但又不便于声张的微妙心理　　“头一次”提要求，说明“我”很懂事，平时根本不向家里提出任何请求，又反衬出“我”对口琴的企盼　　“宁可”更突出了这种企盼的迫切心情。

1.憧憬2.和蔼
3A。B