孩子怎样树立正确的人生观和价值观

培养孩子人生观价值观，从以下几个方面着手：一、家庭环境，家庭文化的影响。中国文化很注重家教，一代一代相传。我们的家是书香之家，从爷爷辈儿的爷爷辈，就非常注重家教，礼、仪、仁、孝、德等。代代相传，爷爷奶奶的人生观，价值观传给父亲，父亲传给我们。都是勤劳、善良、积极向上，爱读书，讲道理，人与人之间和气，团结，传递友善，传递正能量。二、父母的言传身教，以身作则。我的父母分工明确，妈妈主内，爸爸主外。妈妈每天任劳任怨，早早起床收拾屋子，做一日三餐，在物质匮乏的七八十年代，妈妈晚上还要熬夜给我们纳鞋底，做布鞋。父亲外出挣钱，每天都是天蒙蒙亮出发，晚上夜很深了才回来，日出而作，日落而归。父母这种勤劳奋斗的品质影响了我，所以我现在在工作上，也一直很拼，很认真，很用功，收货一定的成就感。这就是实现人生的价值，做一个对社会有用的人。三、看书、听故事，悟道理。家庭中培养阅读氛围，多看书，看具有正能量的书籍，看励志书，给孩子讲人物创业故事，知道成功的人士也是从无到有的经历，通过勤劳一步一步奋斗而来的。让孩子们明白，人想过上幸福的生活，就是要努力，要勤奋，要拼搏。四、鼓励孩子多参加有意义的活动。在幼儿园争当小红花，上了学以后竞争班干部，哪怕是小组长，都可以培养孩子树立正确的人生观，培养良性竞争，乐于拼搏。干有意义的事情，参加公益活动，公益演出及募捐活动，帮助需要帮助的人。参加关于树立人生价值观的演讲活动等等，在参加这些活动积极准备中，是一个学习的过程，在演讲中是升华，内心得到更深的洗礼，这样对树立人生观价值观有很好的帮助。这样孩子永远是生活在一个正能量的一个氛围中。环境影响最大，跟什么样的人在一起，就会学什么样的人，父母的三观直接影响孩子的三观。

作者：敏西老园长
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一、为人生确立积极的意义
李小环是个初一年级的孩子，有一天，她突然问妈妈：“人的一生应该怎么度过才有意义呢？如果人死了，这意义还存不存在呢？”妈妈笑了笑说：“你的人生应该由你来定，但是如果你想让你死了之后还有意义，就必须为社会创造价值。”小环想了想，说：“那我当个作家，记录我们时代的真实生活，有意义吗？”妈妈郑重地点了点头。

孩子进入初中以后，便开始形成初步的人生观了。当孩子问到人生或者生死的问题时，父母不要感到诧异，而应该积极与孩子进行探讨，鼓励孩子为自己的人生确立一个积极的意义。

二、激励孩子形成正确的人生观
古今中外的成功人士都拥有为社会、为人类作贡献的积极人生观。父母可以多给孩子讲述这些名人的人生观，激励孩子向他们学习，结合自己的知识水平和生活经验，形成适应这个时代的正确人生观。

王小琴自上初中以来，就一直很困惑人活着是为了什么，有时候想到人终究会死，便觉得学习和生活都乏味得很。

爸爸与小琴聊天后得知她的忧虑，便为她买了一本《钢铁是怎样炼成的》。小琴如饥似渴地阅读着这本书，深深地为保尔为国家牺牲一切的信念和崇高的人生观所感染。她在自己的书桌上贴上书本中那段著名的话，以此作为座右铭时刻激励自已。

没有正确的人生观作指导，人生就像黑夜赶路，找不到方向和终点。那么家长应该如何教育孩子呢？父母可以为孩子讲述一些伟人的故事，用他们的事迹、人生观激励孩子正确地面对人生。父母还可以鼓励孩子抄下名人名言作为座右铭，不断地激励自己。

三、强调孩子的社会责任感
任何正确的人生观都必然是符合社会发展的，也就是说每个成功的人都必须具备社会责任感。没有社会作为支撑，任何人的一生都毫无意义，只是由生到死的一个过程而已。

父母在对孩子进行人生观教育时，一定要强调社会责任感，增强孩子的责任心，这是任何正确的人生观都不可缺少的内容。小到为家庭、为班级，大到为国家、为民族作贡献，都是正确的人生观和有意义的人生必须树立的信念。
4四、培养孩子乐观的人生态度

孩子有一个乐观积极的态度，有利于他们建立起健全的人生观。他们乐观地看待困难和挫折，本身就是健康人生观的一种标志，同时这种品质还会让他们更容易关注他人和社会的需求，从内心产生强烈的责任感。

孩子在生活中遇到困难时，父母应该指导他们用乐观、积极的态度来面对，不能消极厌世。当孩子考试不如意，感觉身心俱累，从而认为考试没有意义，生活没有价值，这时如果父母能够指导孩子用积极的态度来看待失意，孩子健全的人生观也就建立起来了。

怎样帮孩子树立正确的人生观、价值观？

1三观指的是对事情的态度。虽然我们所认为的正确的态度未必是绝对的正确，但我们仍然希望一家人对同一件事保持态度一致。想帮助孩子树立起我们认为正确的三观就要在孩子面前经常表达我们对各事的态度，多与孩子交流。

2给孩子推荐我们认同的书籍。书籍是传播思想最重要的工具，是人类思想的精华，读好书就是与人类最主流的价值观对话。让孩子读好书也是在帮助孩子树立主流的价值观。

3孩子容易受同龄人的影响，那么就应该让孩子与好孩子做朋友，互相增益。想让孩子变得更好就应该让孩子接近更好的人。

4孩子在学校里的时间很长，那么让孩子上一个校风良好、校友优秀的学校对孩子树立正确的三观就很有必要了。在家庭条件允许的前提下，尽量为孩子选择一个好的学校吧！

5想帮孩子树立正确的三观，父母要以身作则。希望孩子对父母诚实，父母自身就要做到对孩子诚实；希望孩子上进，父母自身就要上进。父母是孩子的榜样。

6父母不管怎样努力塑造孩子的三观，都不可能让孩子成为自己完美的复制品。每个孩子都有独立的灵魂，都是一个独特的个体，不可能与父母三观完全一致。父母要做的只是帮助孩子树立好的对人对事对物的态度，当孩子坚持自己的做法时，只要对他自己和他人无伤害，还是应该尊重孩子自己的处理方式。



　　孩子是家庭最重要的产品，产品质量如何，既取决于产品自身的属性，更取决于生产者——家长的素质、能力和三观!产品能否转变成高质量的商品——具有社会上的使用价值和价值，仍然取决于本人的修养、家长的教养，当然与学校教育也息息相关!树立正确的世界观、人生观、价值观，才能确保家庭培养的孩子岀正品，免次品，无废品，绝毒品!

　　培养孩子正确的三观着重从以下几点入手：

　　一是家长自己要树立正确的三观。孩子是家长的复印件，己不正焉能正人?家长树立正确的三观，才能在日常生活中，行的正，做的端，堂堂正正做人，公道正派做事，才能以身作则，为孩子树立榜样，让孩子在耳濡目染中不断修正自己，树立正确的三观!如果家长三观不正，不努力工作，而是沉迷于养狗斗鸡中，对孩子没有对鸡狗上心，那孩子无论如何养不好，更不用说三观正了!如果家长痴迷于赌场酒场，对牌友酒友比孩子亲，那孩子也不可能三观正!

　　二是从小就对孩子随时随地教养引导。孩子成长的过程，会遇到许许多多的困难困境困惑，做家长的要随时教育疏导帮助指导，对孩子的提问要认真解答，对孩子的困境要及时帮助，对孩子的审美要及时引导!比如：为什么春天开花?小朋友欺负怎么办?同学的衣服文具都是名牌而自己没有怎么办?这些看似简单的问题，都涉及到世界观人生观价值观问题，必须慎重对待，及时解答疏导，否则，小问题会变成大问题，三观会一点点扭曲!

　　三是及时与老师同学沟通。孩子从上幼儿园开始，到小学中学大学，绝大多数时间，是待在学校，与老师同学在一起的时间，远比家长要多。孩子的一言一行、一举一动，老师同学看得最清!因此，要经常与老师同学沟通，及时跟进，了解孩子的学习情况、思想状况、同学关系等，护佑孩子成长成才。孩子岀现问题，要随时随地解决，让孩子充满信心面对一切!

　　孩子是家庭的一面镜子，问题孩子岀自问题家庭，孩子的错就是大人的错，因此，要想孩子三观正，家长首先要三观正!

　　如何给孩子树立正确的世界观、人生观、价值观的问题就分享到这里了，希望能够对家长们有所助益。

人生要有奋斗目标

在我们的成长bai过程中，会有各种各样的du声音告诉我们人生应该是什么样的，人生道路应该怎么走。这些声音有的可以借鉴，有的则不能。因为，人生目标有合理的，也有非合理的。合理的目标，会极大地调动我们的积极性，使我们不断地取得成就;非合理的目标，会使我们丧失信心，一蹶不振。对此，必须用实事求是的观点来指导。从实际出发确立目标后，必须在实践中不断检验目标，不断进行总结和调整，以期找到一条最适合自己实际，最客观、最有成功可能性的成长道路。

2、人生要善于把握

一要把人生放到时间长河中去把握，不断延长人生。要用有限的生命做更多的贡献。要珍惜生命，珍惜工作、珍惜生活。时不我待，每一天每一刻都是自己的，不能浪费，不能虚度；光阴不饶人，时间不等人，时间无情，在特定时间内要使生命更有价值、使人生更有意义，在时间长河里面把握人生、延长人生，实现人生价值的增值。

二要把人生放到空间中去把握，不断放大人生。人生是伟大的，人创造了世界，但在宇宙万物之中，人还是渺小的。在宇宙时空中把握人生，就是人要心胸宽阔，眼界宽广，要主动地去认识世界，改造世界，创造世界，去放大人生。虽然说我们不能主宰世界，但我们有的人一生对世界、对社会影响是非常大的。

三要把人生放在社会大舞台去把握，不断丰富人生。人生既是个人的，也是社会的。我们一定要把个人放到社会这个大舞台中去，更多地为社会为他人着想，为他人服务，为他人贡献。这就是共产主义人生观的要求。如果人仅仅满足于自己的那点需求，是自私的，卑微的。

四要把人生放到事业大平台中去把握，不断发展人生。人生要发展，是与时俱进的。怎么样发展，必须是在干事业中发展。说人生是事业人生，你不干工作