班组日常管理主要内容是什么？

(一)日常规工作

⒈每天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌,了解、关心班级 情况。

⒉检查班级学生出勤情况,学生缺勤及时了解原因,并与学生家长取得联 系,同时升悉向教导处(规模大的学校可向年级组长)汇报。

⒊检查、督促班级卫生(晨扫、午休、放学后) ,及时给予表扬或批评,做 好教室、包干区的保洁工作。

⒋升旗仪式、广播操应按时到班督促学生整队做到静、齐、快。

⒌观察班级公物保管情况,发现损坏及时调查、教育和处理。

⒍每天关心班级学生衣着,佩载胸卡、红领巾、团徽等文明守纪情况。 ⒎每天检查班级日志记录及班级手抄报出版情况。

某校对学生提出的一日常规十问:

⒈来校前胸卡、学习用品、作业带齐了没有?

⒉与师长、同学主动打招呼了没有?

⒊进校后将自行车按要求摆放了没有?

⒋值日工作到位了尽职了没有?

⒌课前做好准备、课上积极思维、踊跃发言了没有?

⒍遇到异常情况及时与师长沟通了没有?

⒎校园环境自觉维护了没有?

⒏“两操”按要求做好了没有?

⒐行走和活动中遵守规则、注意安全卫生了没有?

⒑放学后及时回家并有计划地独立完成学习任务了没有?

(二)周常规工作

⒈每周到寝室不少于一次,检查寝室纪律和内务。

⒉多深入班级,按计划找学生谈心、沟通,要有记录。对有特殊情况的学做并 生及时交流,做好个别教育。

⒊加强与任课老师、学生家长的联系。

⒋每周布置学生写周记,认真批改,做好与学生的思想交流和纯笑迹心灵的沟通。

⒌每周利用午会课对班级情况进行小结、讲评。

⒍上好每一节班会课,要有主题,整体设计,写好预案,形式多样。 

⒎每周四安排学生对教室、包干区、寝室的卫生大扫除。

⒏每周教育学生上好晚自修,了解、关心学生的学习状况和作业完成情况,

1、关心职工。领枝兆备导和职工之间应融洽相处，关心职工生活和工作，为职工办实事，改善职工生活水平，增强企业凝聚力。

2、加强民主管理。生产期间,应定期召开猛毁民主生活会,要求全班职工都要积极提出一些合理化建议,充分发挥民主监督作用。

3、加强6S管理。在班组生产现场管理中，通过导入“6S”管理活动，形成以班组管理为活动平台，以人的素养为核心因素，以整理、整顿、清扫和清洁为环境因素，以安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统，从而为职工创造一个安全卫生舒适的工作环境。

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扩展资料

班组在现在企业中也多按照“最小行政单元”来进行划分。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具猜哪备了“干部”的管理职能。

因此，班组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”，也正是如此，基层因管理需要，而形成的班组最为普遍。

参考资料来源：/baike.baidu.com/item/班组"target="_blank"title="百度百科-班组">百度百科-班组