2015年,据官方数据统计,在中国有超过1000万的自闭症儿童患者,0到14岁的儿童患者达200余万人,在不同的程度上,他们要面临就医、教育、培训、就业、养老等方面的困境
很多人的误区就是一听这个孩子是自闭症就会说:哎,自闭要多带出去走走,多让他和人说话呗。既大多人认为是心理问题。而自闭症和自闭是两回事。把自己关家里,不与人交流那个是自闭,必要时寻求心理干预。既他们不是先天的,而且他们更方面的能力(语言、行为、交流能力等)高于自闭症的人。而自闭症是天生的,是一种脑部发育障碍,往往两三岁时才会被发现,因为会明显有与正常同龄儿童有不同行为、语言、交流上的问题。
般而言90%的自闭症儿童都伴随着发育迟缓的问题。而发育迟缓和自闭症属于是被包含的关系。先必须得搞清楚这两者关系。从儿童发育量表就能看出一些端倪,比如平常的七坐八爬什么。。一般而言在半岁左右摇篮之中可以对眼神来做一个判断。
一.眼神
1.对视,可否和大人有眼神对视,如果始终迷离逃避眼神,就比较不妙。
2.追视,可否对感兴趣的物件有追视,如果也没有,就更不妙了。大概是什么感觉呢,就是能够让你自己觉得你的眼神带给了他某种压力,或者说是眼神打破了某种舒适圈的存在。
二.模仿
从九大方面来讲有一部分叫做模仿
所谓模仿便是人类学习的基础,而自闭症儿童则未必具备这一块能力,从医学角度上讲属于镜像神经元的缺失从而很难主动的通过模仿来学习,也就是说很难自我更新。还是以电脑为比喻,如果自闭症儿童是一台电脑的话,普通儿童就是具备自我更新机制的人工智能。模仿的难度分为--大运动-精细-语言-行为等等
抑郁症可以后天偶发,尽管也可能会导致一部分身体上变化(神经地址发生变化),但是治疗得当是可以缓解以及治愈的。自闭症是先天,绝对无法治愈。仅能通过干预训练来缓解,但是干预训练在7岁以后就会逐渐失效。而且物理的干预训练仅仅只能解决自闭症九大方面附加的能力上的某些缺失,并不能改善自闭症的症状。也就是说可以通过行为上的约束和训练,或者说能力提高。让自闭症患者看上去“不那么自闭了”。所以我们说“干预”而不是“治疗”。