一、克服前概念对学习物理的影响. 二、设置恰当情景引入概念，是学生体会概念的引入的重要性和形成过程. 1、充分利用学生所熟悉的现象引入概念。 2、利用学生的日常生活经验或者亲身经历引入概念. 三、正确理解概念的内涵和外延. 对于物理概念教学，应该根据就不同的概念采用恰当的方法，扫清学生学习障碍，促进学生对概念的理解和掌握，为物理知识的构建打下坚实的基础。
