高考数学该如何高效复习？

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1、回归课本是重点

对于数学课来说，要对数学概念重新掌握和认识，深刻理解其内涵和外延，特别要注意区分那些容易混淆的知识点和概念。比如“角”的概念，在课本中出现了很多次，不管是倾斜角、异面直线夹角、面与面的夹角还是向量夹角，都有确定的取值范围。

对于定理和公式的理解，要更进一步，但是不建议死记硬背。光是记清楚公式的结论肯定不行，一定要理解和学透相关公式原理的推导过程。比如用均值不等式求最值，必须满足三个条件缺一不可，这个原因就要搞清楚；有很多同学在解题过程中总是喜欢乱用不等式，根本的原因就是没有把基础知识吃透。

2、课堂学习最关键

高三第一轮复习，主要就是过课本、学基础，练习的题目不会太难。

但是做为高三学生，同学们在课堂上千万不要以为自己会、能听懂，就可以不认真听或是完全不听老师在讲台上说些什么。

课堂学习永远是最关键的，而且在高三第一轮复习中，老师会仔细而透彻地讲解高中所有的知识点，帮助我们在复习中理清脉络，构建起知识体系，还会讲到一些解题方法。有时候会在复习知识点时讲到，有时会在讲解某个题目中讲到，对于这些内容，我们是必须要全神贯注地去听、去理解的。


3、审题和分解题干

比如习题讲解课，老师每讲到一道题都会仔细分析题干、引出思路，然后才会开始写板书，并逐步为同学们分析和讲解。可是在老师分析题干的时候，很多同学就有些不以为然，专门坐在那里等着老师抄板书，这就有些得不偿失了。

因为我们解答一道题目，最重要的不是求解过程，而是审题和分解题干的过程。对于高考数学题来说，不管是基础题还是解答题，或者说压轴题，每一道题实际上在高中数学课本上都能找到踪迹，或者说找到最基本的知识点、公式和原理。

那么审题的作用就很明显了，就是通过仔细阅读和理解题设条件，将这道题的题干和问句，分解为最基础的课本例题，所以说回归课本很关键，在课堂上认真听老师分析题干也很关键，只有做好了这些基础工作，解答一道难题大题，才会变得没那么难。

4、跟着老师的思路

做好了课本上的例题，按部就班地将解答题分解为基础例题，然后凭借自己对于课本和基础知识的掌握理解，就能快速并准确地解答出试题，哪怕是压轴题。

所以说，那些在课堂上只顾埋着头抄老师板书的同学，就算是抄下了这道题目的解答步骤，以后遇到类似的题目也不会做。

第1种：你知道自己缺什么？
换句话说，我知道我自己导数里面不会讨论单调性，我知道我错位相减永远算不对。我知道我原来曲线算得很慢，我知道我函数里面我的图像不会应用，或者说函数里面含参问题我不会做。你知道你缺什么，你才知道你要刷什么样的题，你才知道你可以不用刷什么题，而不是麻木做题。

第2种非常重要：你不要只满足于听懂或者看懂这个答案。
我见过很多同学，学校里边讲了一遍，我说你懂了吗？我懂了，我出了个类似的题还是不会做。我说你怎么懂的？老师讲的这个地方我都懂了，对吧？第1部这么做，第2步是这么做，那问题是我为什么要这么做？对吧？就类似于1+1，的确等于2，但为什么我这个题算1+1不算1+2，是这个意思吧！你不要仅满足于你听懂，千万不要以为你一行一行，看这句话我读懂了。这句话是中文，对吧？我读懂了第2行，我也读懂了，第3行我也读懂了，你读懂没用的，你要知道为什么，而你更要知道你能不能把这句话去放到另一个题目里边去替换。 如果这个过程你能够实现的话，那么你适合刷题，因为你自己就可以总结出这个题目所代表的题型，可以总结出这个题目背后所蕴含的方法。对，而不是说我只看答案。

第3种：靠的是自觉。
我再怎么强行要求你去做题，哪怕我给学生说，你今天做10个题对吧？我来给你批改，我来给你讲解去订正，那也是没用的，你没自觉性，哪怕有这个服务给你，你也不会享受。你要会总结，同样你要有自觉性。所以我认为如果大家能够满足这三条，知道自己缺什么，不仅满足于听懂或者看懂，你能够把这个答案去推广到任何题目里边去，或者任何类似的题目里边去，而且你能够有自觉性，不需要外力强加，哪怕我自己每天少睡一个小时，我要多做10道题，我可以百分之百告诉你，你适合刷题，你也不需要听任何的课程，完全不需要。

缺什么，你就刷什么题。，不能你都不知道你自己缺什么。你做这个题会就过，不要看答案看懂了，就再做另一个题，这样有什么用？然后如果说你没有自觉性的话，你今天做明天不做，后天做，再写两天，你也没这个规律和惯性，也没这个习惯，你还是不会有任何效果。所以说我认为这样的学生是比较适合刷题的。所以综上所述，如果你要问我高三这个阶段，你靠刷题能不能刷到130？你只要满足这三条，我认为是可以的。

那么到底要怎么学才可以呢？仅代表个人观点

如果平时成绩在110~130这个范围的，像这样的学生，你们目前的问题有两个：

第1个：你选填的技巧没有很多

尤其是一般来说在9~11，然后15左右，像这样的选填它们或者是具有模型的，又或者是具有悬念技巧的，你可能也能做对，但速度就比较慢，导致后面真正难题你没时间做，解答题你也没时间做，所以，你们要做的事情是需要积累更多的选填技巧

第2个：大章节

咱们说，广义的两个难题，就圆锥曲线和导数你必须要攻克一个，必须的！如果你两个都不攻克的话，你加上选填的话，你的起评分就在120以下了，所以必然你达不到130的高度。所以说这两个攻谁呢？不言而喻

攻圆锥曲线，因为圆锥曲线其实难度并没有那么大，而且它可以短期（拿下）。三周左右，最多三周左右，你找去反复练，重复听课，就完全没有任何问题的。

所以说分数段的学生，这2点你记住了没有：

1、选填，你要多学技巧，要多总结题型或者模型

2、圆锥曲线和导数必须要攻克一个

没有什么说“这个很难啊！”“我需不需要掌握？”，你一定要攻克！

一要做题存题，扎实学科基础，弥补薄弱环节
二错题重做，回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题
三回归课本，结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关单元过关
四适当读题，明确解题步骤，分析最佳解题切入点
五冲刺阶段训练应以客观题和解答题为主，基础知识和基本运算解选择题填空题，传统知识板块的温故知新

很多同学都说数学难，但是如果你问他数学难在哪，他又说不出个所以然，反正就是成绩提高不上去！
其实，数学里有些公式并没有那么难，甚至可以说比物理还简单，但是为什么公式能记住，但是一做题就不会了呢？最主要的原因是题型有无数种变换，如果不能学会变通，那么就不能算是真正地掌握。
所以学习数学最重要的还是提高效率，掌握正确的方法！
1、针对各个板块进行学习
高中数学总的来说可以分为立体几何、函数、数列等13个知识版块。学习的时候，应针对自己较弱的版块，在某一段时间进行集中的强化训练，从中掌握解这类题的基本思路和方法。在训练的过程中，应遵循唐基础到综合，由易到难，由浅入深的原则，稳扎稳打，步步推进。例如，如果对概率问题掌握不好，那就应该对概率问题进行专项训练。
首先理解课本上关于概率和几个特殊事件的往义，然后仔细分析课本上的典型例题，掌握基本方法。在此基础上，选择一些概率类的题来做，达到巩固和熟练的效果。这样，弱点变成了强项，在考试时便可胸有感竹了。
2、重视基础题
高考的趋势是淡化技巧，重视通法，很多时候一些数学基础很好的同学因为犯了低级错误而拿不到高分。我们平时不能专找难题做，轻视基础题，其实高考中为数不多的难题也就是若干个基础题的组合。克服粗心毛病最好是每天坚持做一定量的数学题，增加熟练程度，并且有意识地暗示自己集中注意力，提高正确率。
3、周期回顾错题
很多过来人都推荐错题本，这种方法很有效但不是适合所有人。同学们可以尝试把所有做错的题做上标记，一周抽一天把本周做错的题再做一遍，避免再犯类似错误。错题的回顾一定要按时而且要反复，这些前期的工作都推到高三可能时间会比较紧张。改错本上可以没有很多的题目，但是一定要有平时经常忽略的易错点和容易思维断点的知识点。
其实，很多高考逆袭的同学，都是发现了这一点：放下60%不常考的，对40%常考、必考考点进行查缺补漏，同时提高应试技巧，就能在短时间内快速提分。加油吧同学们！