怎样树立一个良好的班风和学风

2025-02-21 13:28:40

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回答1：

班风顾名思义指班级稳定、具自身特色集体作风
定意义讲班风特定班级性化社风范良班风良教育环境重要表
优良班风表现：整班级积极进取奋发向事夸良倾向抓；习目明确勤奋所相互帮助严守纪律团结友关集体课外丰富采主性、积极性、创造性主翁精神充发挥
优良班风班级数同具优良思想、品质、作风才能形种优良班风旦形反形、巩固、发展班级教育班集体每员产积极作用优良班风形除自身素外班主任言传身教教育技能具相重要作用
、形良班风
良班风体产久熏幽兰自香陶冶、强化效应主要表现：进取强、习热情高勤奋；班集体凝聚力强守纪事事管；同间团结友互相帮助；积极向各项丰富彩等等用简单明确几字概括勤奋、、团结、守纪班级管理几面入手：

1、树立榜示范引导

榜力量班风建设穷班主任要抓住班级典型树立习榜用榜力量规范、引导行使全班部同行风范榜树立应全位既要习面榜、文明礼貌面榜要勤俭节约、热劳等面榜

2、提高认识加强指导

认识先入主特点班主任要懂理规律：比抓第做第讲办第件事第班等等班主任要引导班级些现象进行析、讨论、评价提高辨别非能力使整班集体形比习、比进步讲文明、讲团结争游风气注意事做起使知觉养良习习惯良班风建设打基础

（1）强化集体观念抓舆论

集体通集体舆论作用锻炼性格培养意志形良行习惯增强集体自豪责任良集体舆论既班风建设内容班风表现形式班风建设要打造良集体舆论强化班风约束激励作用强化班级员集体意识班主任要善于利用每晨每周班通组织各项集体加强集体主义教育增强集体舆论引导工作

（2）优化风抓主流

良风于提高教质量具重要影响建设积极向班集体重要手段培养良风班主任工作重点校首要任务习班集体首先应习集体班主任要做两面工作：

要强化纪律意识使能够自觉调控情绪行班级风坏课堂集表现课堂纪律遵守要建立良风班主任要厌其烦进行课堂规教育使能够自觉控制自课堂情绪行适应课堂纪律

二要合作与竞争及认真做引导工作做胜者降温失败者加热工作防止骄傲情绪或自卑理发避免现些行才能形良班集体风起积极推作用

（3）明确目标抓导向

班级奋斗目标班集体努力向班风建设支柱

班主任要利用班级已经确定奋斗目标引导使目标细化内化变自觉行通意识展各种教育认真贯彻《行规范》、《守则》各项要求努力实现班级奋斗目标形良班风
3、协调际融洽关系

谐际关系通交往形交往能获取量信息通些信息拓展社知识并提高社判断能力促进社规范认同促进社情发展通展各种发展性集体员兴趣、、特形辟广阔同创造团结友、互帮互助机形合作意识精神良师关系良班集体形重要条件

班主任必须针班级特点制定相应规章制度处着眼处入手提要求明确各面目标凡班级宣布制度要求定要落实检查严格执行各项任务要求必须做认真贯彻执行底；久久使班级形做事严谨、丝苟良风气
二、我班风我做主

班级谁谁才班级主确定班风走向重要问题

虽班级班主任充引领者、影响着、辅助者定决策者班风形必须先尊重前提毕竟才班规执行者班风维护者班风种思想种氛围种逐渐由形转变形东西些具体规则让悦诚服班规约束与压迫班风口非借口

班主任提疑问放手让自主形适合自风格班风每性格特点都所同何统呢前孔提材施教教育式针问题我推崇同式班风主要讲究谐既每都班级主理应班级建设力采取式：每周让名提条自班风建设建议贴墙让班级同执行周由同进行投票觉继续执行跳仅让每都能自主参与班风建设让看、解并逐渐趋享别想条条规则断认或反家程明白班风才我需要

班风既于限制性发展让班风毫系统摆设毕竟自制定班风由真守护
三、班级管理何促进良班风形
()制定明确班级目标增强班级凝聚力

创建优秀班集体必须明确目标作航标班级目标班级建设精神支柱指引全班同前进向维系师关系共同奋斗纽带特别能激励同积极性主性明确班级目标必须本班实际发发扬班级特点选准班风建设聚焦点应针班级具体情况精制定班级奋斗目标我班数同风思想健康六调皮鬼、倔强言行严重影响班风班貌班规考核总列其针种情况期始我及组织全班同共同讨论制定班级本期奋斗目标：勤奋习、提高绩、严守校规、努力进取、班守纪、创文明班级

(二)建立支力班委干部队伍形良班风关键

美理家威廉·詹姆斯曾深刻指：性深刻禀赋赏识渴望赏识激发自尊进进取竭力针种特殊理要求我建立班委干部队伍打破往班委干部由世袭制度采取竞争岗制帮助同树立我能行竞争意识具体做：

1、民主选举竞争岗第二周班采用民主选举式选自目带班级工作顺利展十利

2、毛遂自荐竞争岗少童具争强胜特点于热班级服务同由自荐做竞职演讲阐明自担任班干部态度适合担任角色何展工作达何种目标等取同信任支持利于管理班级

3、坚强精诚团结班委干部班级管理必少经酝酿协商充发扬民主选举毛遂自荐些威信、工作能力能全全意同服务、班级服务、应变能力强、特能身作则同评班干部

4、建立健全各项规章制度严格组织纪律基础班干部始工明确各司其职互相协作密切配合班级自主管理工作

通竞争岗使班同认识班级工作班所工作每都应维护班级利益班争光添彩营造种榜追目标勇于创新展现自我班级氛围良班风形起关键作用

(三)建立全面合理班级管理制度良班级形促进剂

约束意味着保护班级规管理面要求各班主任建立健全管理制度各班主任除用《守则》、《行规范》要求外各班根据情况制定《班级公约》、《班规》等关制度思想进步内力促进剂

(四)展形式主题班推良班风形

形式班维系班风发挥班集体教育功能思想基础自我教育手段配合班风建设结合本班实际情况及同所存问题明确目适机针性召诸：新期打算、我真棒、节水—请您关水龙演讲、与文明行说‘再见’、除脏—请您弯腰捡起废纸屑演讲、除陋习、树新风、文明健康我先行、班守纪、争做四新、习交流等形式主题班凡种种联系实际贴近主题班既给形象化教育给理论灌输达事半功倍效

(五）美化环境展示评比强化良班风形外力

环境其并给影响外力环境教育素能自发给种耳濡目染教育教室育场所孩健康园乐园要美化教室让教室规范、美观教育意义展现我眼前具体做：

1、首先让教室干净整洁、明亮

2、室内规范布置卫角、图书角、评比栏、黑板报

3、教室醒目处标具激励性图案——加油站

4、评比栏公平、公、公展示孩获奖项目激发、发展、提高、武装创造种充满力环境氛围激发高昂斗志、习热情促使行习惯受美熏陶强化良班风形外力

总实施素质教育今理论与班级实际机结合起努力探究新促使班集体形良班风才能建造风浓厚、团结奋进特色班级

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