小学生在学习的时候，是否有必要提前预习呢？

教育与成熟有关，生理成熟是教育的基础。教育内容高于大脑发育，只会让孩子学习受挫，就像你第一次健身举200斤，不行就骂你。你还会喜欢健身吗？孩子的学习也是如此。比孩子认知发展早一点有利于孩子的发展，就像你可以举起20斤，给你安排22斤，鼓励你完成任务一样！这对你的力量发展有好处，对孩子的教育也是一样。在专业学术语言上，被称为就近区发展教育。是著名的心理学家:维果茨基提出了教育心理学。现在的学校教材都是根据这些理论设计的，完成国家教材就好了！

首先要狠抓听课质量。听一节课90%和50%的差别很大。如果我们能在课堂上吸收100%的知识，这是一种理想的状态，那么课后打好扎实的基础只需要很少的时间。其次，拓展课外知识学习，如新概念英语、奥数、阅读中国名著、古诗、文言文等。这种训练和补充看似没有提前学习到课内知识，但会大大提高孩子的学习质量，提高自学能力和学习能力，自然对课内学习充满信心。

这就需要在小学阶段开发孩子的心智，内容越丰富越好，比如读万卷书，行万里路。读书旅行的好处太多了，只有经历了父母，才会感受到他们带来的巨大收获。开发其他项目，不用去培训班，让小学生先接触各种知识，找到自己感兴趣的内容，同时开发自己的智力，减轻初中的学业压力。“初等教育没有盲目地遵循儿童认知发展的自然过程，而是为儿童提供了适当和富有挑战性的机会，一步一步地促进发展并指导智力发展。这样的努力是值得的。”

科学家认为，可能是当大脑处于离线状态(如睡眠)时，通过再次读写信息而得到加强。安排阅读计划时，不妨将相同的复习内容或科目分开分散，这样记忆效果更好。好了，唠叨了这么多，以上建议真的都是吐血，希望能帮你力挽狂澜，成为下一个学霸。

很多家长都想让学生提前学习，超前学习新的内容，这样做真的对吗？

我觉得是非常有必要的。只有自己预习好了，在课堂上才不会手足无措，才不会完全吸收不了老师所讲的知识。

小学生在学习的时候，我觉得是有必要提前预习，你预习的时候，相当于是自学，然后有些不懂的点，等老师一讲就懂了。你预习的时候如果都懂了，老师讲的时候就是巩固了知识。

我觉得养成提前预习的习惯是有利于孩子的学习的。因为提前预习后，他就知道自己哪里还不懂，那么到时老师讲课时，他就会认真听讲了。