体育课如何进行课程设计

体育健康课程的设计思路包括以下几个方面：
一、教学内容
1、教学目标及任务
教学目标是整堂课设计过程的最为关键的准则，是指学生通过本堂课的学习和活动所要达到的预期学习效果。它应该是面向全体学生，是绝大多数学生通过努力都能够达到的。它决定着课堂的方向与过程，是评估课堂教学的重要依据，对课堂教学的实施起着导向和激励的作用。
具体目标：（五大领域）运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
2、教学内容、教学主题、教学对象
3、重点、难点
4、教学内容整合
二、教法
1、教法符合教材内容及学生实际
2、教法对重、难点的处理
3、教学资源的利用
4、重视能力培养、关注个体差异
5、教学理念、职教特色（不同专业和工种）
6、教学的理论依据
7、教学过程的评价
三、学法
1、学情分析
2、学法指导
3、学生学习方式的创设
4、评价(提倡以能力为本位、评价主体和方式多元的体育教学评价方法)
四、教学过程
1、教学模式、教学思路
2、课堂结构、教学程序
3、教学内容、时间分配
4、运动负荷、难易程度
五、创新与拓展
1、课改的意识、创新的思维
为培养、延伸学生学习兴趣，促进学生体育能力的学习，拓展体育教学的渠道，可以对部分教学内容进行拓展与开发。
2、教学说明
设计理念、教学内容、学习目标、教学主要环节、教学特色等