有没有高中世界近代史的复习提纲?

一、世界近代史知识体系
（一）科技革命和世界资本主义经济的发展
1．手工工场时代（16-18世纪）：工业化的准备阶段
（1）世界近代史始于16世纪
以16世纪作为世界近代史的开端，根据的是生产力标准。世界近代史指的是资本主义时期的历史。虽然早在14和15世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽，但是资本主义到16世纪才形成为世界性的潮流。诸如新航路的开辟及早期殖民扩张、文艺复兴运动的扩展、宗教改革的兴起尼德兰革命等，都是这一世界性潮流的具体表现。再者，正是从16世纪开始，世界才改变各个国家和地区相对隔绝的状态，开始联为一个整体。
（2）商品经济取代自然经济是手工工场时代经济发展中的主流
首先从农业看，在商品经济的冲击下，封建制度的基础——封建土地所有制开始动摇。英、法的农奴制在14、15世纪已经瓦解，货币地租盛行，农业商品化进程加快，都是其具体表现。在这种情况下，农业中的资本主义关系发展起来。英国出现圈地运动，租地资本家办起的牧场和农场，成为典型的农业资本主义经济。法国的富农经济则是一种小农式的资本主义经济。普鲁士的容克农庄也成为有着浓重色彩的资本主义农场。
16-18世纪，手工工场在西欧有了迅速的发展。英国的呢绒业最为典型。海外贸易长足进步，海外贸易垄断公司（如东印度公司）陆续建立。18世纪，法国成为欧洲大陆手工工场最发达的国家。这一时期工业资本和商业资本尚未完全分开。商业资本控制着工业，金融资本占有首要地位，是16-18世纪西欧资本主义发展中的两大特点。
2．蒸汽时代（19世纪初至六七十年代）：工业资本主义时期，工业化的开始
（1）英国工业革命及其扩展
工业革命是工业化的起点，是从工场手工业向工厂大机器生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，使人类开始脱离长久以来的传统农业社会、万向工业化、技术化、城市化的工业社会。英国是最早发生工业革命的国家，始于18世纪60年代。19世纪初扩展到法国、美国，随后是德国、俄国、日本。而各国工业革命主要是*从英国引进机器进行的。英国在工业革命中的特殊地位，使它在一个相当长的时期里成为“世界工厂”。
（2）工业革命的后果和影响
工业革命促成了生产力的大发展，对社会起了巨大的改造作用：①以农业和乡村为主体的经济体制（农业文明）向以工业和城市为主体的经济体制（工业文明）转变；②形成了工业资产阶级和工业无产阶级；③出现资产阶级革命和改革的潮流，工业资产阶级将成为新的执政者；④出现工人运动和科学社会主义的潮流；⑤殖民扩张加强，激起民族解放运动的高涨。
至19世纪中期，资本主义世界市场形成，资本主义经济占据了主导地位。
3．进入电气时代（1870年至20世纪初）：工业化的完成，资本主义高速发展
（1）第二次工业革命
第二次工业革命是在自然科学取得重大突破的前提下出现的。第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，它将人类社会从蒸汽时代推进到电气时代。内燃机的发明与应用，化学工业的大发展是第二次工业革命的另两大成果。第二次工业革命改变了先进工业国的产业结构，使它们开始由以轻工业为主导演进到以重工业为主导的工业大国，实现了工业化。
（2）垄断组织的形成
第二次工业革命促成了生成力的惊人发展，汽车、电力、石油化工等新兴工业中企业规模迅速扩大。生产力的发展必然要求生产关系的调整和适应，于是垄断组织（超大规模企业或大型企业群）应运而生，适应并推动了生产力的发展。垄断经济最发达的美国和德国成为世界第一和第二工业大国就是有力证明。
（3）资本主义经济高速发展与不平衡性
1870年以后的三四十年是资本主义经济高速发展时期，但各国发展不平衡，美、德最快、英、法相对缓慢，俄、日自身比发展迅速、横向比相对落后。20世纪初，以科技为先导、以提高生产率为主要竞争手段、以垄断为组织形式的资本主义经济模式形成。
（二）世界资本主义政治的演变
1．早期资产阶级革命和欧洲封建国家的改革（16-18世纪）
（1）早期资产阶级革命
早期资产阶级革命指的是在手工工场时代发生的革命，主要有尼德兰革命、英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争。早期资产阶级革命是一种完全意义上的反封建革命，客观使命是推翻封建制度，解决资产阶级掌握政权和确立治国基本原则的问题。在革命期间，资产阶级和资产阶级化的贵族是领导者，城市平民和广大农民是革命的主力军。经过革命诞生了荷、英、美、法四个资本主义国家，资本主义制度在西欧北美少数国家开始确立。但这一时期封建势力仍然非常强大，拿破仑帝国灭亡和维也纳体系的建立就说明了这一点
（2）法、俄、普、奥诸国的改革
由封建主义向资本主义转化的另一种方式就是改革。改革是由原统治者推行的，以富国强兵目的，如法国路易十四改革、俄国彼得一世改革、普鲁士及奥地利的改革。这些改革的共同内容是加强中央集权，推动重商主义政策。在手工工场时代，虽然还没有哪一个国家通过改革的道路完成了向资本主义的转变，但上述改革无疑是以改革方式向资本主义演变的早期形态。
2．19世纪20-70年代的改革与革命
（1）概况
在工业革命推动和法国大革命精神鼓舞下，19世纪出现了资产阶级革命和改革的潮流。主要有：
①20-30年代的革命和改革：如希腊摆脱奥斯曼帝国统治的独立战争，1830年法国七月革命，1832年英国国会选举制度改革等。
②1848年欧洲革命：它典型地反映了工业革命后的特点，革命的任务不像早期那样只是反对封建制度，而是还要反对手工工场时代的资本主义性质的上层建筑。在革命规模最大、取得成就也最大的法国，就完全是为了推翻金融资产阶级的统治。另外，民族主义因素在这次革命中也占有重要的地位。德意志、意大利革命都以争取国家统一为主要任务，东南欧的革命则属于民族独立运动。
③美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，它既维护了国家统一，又废除了黑人奴隶制度，为资本主义经济的高速发展扫清了障碍。
④德意志和意大利统一：德、意的统一，基本上是以王朝战争的方式完成的。统一之前，意大利的撒丁王国已经由改革的方式走上资本主义道路；德意志的普鲁士也是如此。统一后，这两个邦国的制度也分别扩展到全意大利和全德意志。统一的完成标志着两国进入资本主义时代。
⑤俄、日的改革：俄国通过废除农奴制改革进入资本主义时代。日本发生倒幕战争和明治维新，过渡到了资本主义。
（2）结果
通过19世纪的改革和革命、俄、日、德、意一系列国家进入资本主义时代，英、法、美等原有资本主义国家也变革了不适应工业资本主义时代的上层建筑，70年代初资本主义制度在世界范围内得以确立。与封建主义势力相比，资本主义势力已占据了明显的优势。
3．资本主义政治模式基本定型（19世纪70年代-20世纪初）
（1）两种政治模式及其成因
第二次工业革命使各主要发达国家跨进了工业社会。工业的大发展和垄断集团的形成改变着社会阶级结构，分化组合成各种利益群体，人的素质、公民意识明显提高。因此，国家的协调职能加强，在政治上必须推行更加民主化的政策。于是公民参与、政党政治、议会民主、自由竞选、胜者掌权这样一种政治上的模式在19世纪与20世纪之交成型了。但是，从美、德、英、法、俄、日这6个当时主要的资本主义国家来看，形成政治民主化模式的，只有美、英、法3国，而德、俄、日3国则采取了专制主义的手段来协调社会矛盾和稳定政局。之所以造成这种不同，原因是美、英、法都是经由资产阶级革命而确立资本主义制度的，对旧制度、旧传统的冲击和改造较为彻底；而德、俄、日都是经由改革进入近代社会的，都保留了大量的封建残余，并走上了军国主义道路。
（2）两大帝国主义军事集团的形成
资本主义进入帝国主义阶段以后，由于经济政治发展不平衡必然改变主要大国间实力的对比，从而引起重新瓜分世界的斗争。在这一背景下，19世纪末、20世纪初形成以德国为核心的同盟国和以英国为首的协约国。两大军事集团的形成及其扩军备战，终于把人类拖入第一次世界大战。
（三）民族解放运动与社会主义的曲折发展
1．民族解放运动
（1）18世纪末19世纪初，美洲出现民族独立运动高潮；美国与拉美结局不同。
（2）19世纪中期，亚洲出现革命风暴：仍属于旧式的农民战争。
（3）19世纪末20世纪初，亚非拉民族民主运动高涨：发展不平衡，亚洲、拉美出现资产阶级民主革命（其中中国与墨西哥成果突出），印度出现资产阶级领导的民族运动，而非洲仍多属于旧式的武装斗争。
2．社会主义的曲折发展
（1）19世纪中期社会主义运动成为历史潮流：①科学社会主义的诞生；②第一国际与巴黎公社。
（2）19世纪后期、20世纪初的社会主义运动：①特点是以经济斗争、合法斗争为主，组织性大为加强；②布尔什维克党成立和列宁主义诞生是突出成果。
（四）国际关系的演变
1. 英国殖民霸权地位的确立（16世纪-18世纪中期）
（1）焦点：西欧国家争夺殖民霸权。
（2）表现：英国打败西班牙无敌舰队（1588），三次英荷战争（1652-1674）打败荷兰，英法七年战争（1756-1763）打败法国，18世纪中期英国确立世界殖民霸权。
2. 维也纳体系与英国霸权地位的巩固（18世纪末-19世纪中期）
（1）拿破仑与反法同盟的战争：法国的崛起威胁英国霸权，从18世纪末起英国多次组织反法同盟，1815年拿破仓帝国覆亡，法国丧失欧洲霸主地位。
（2）维也纳体系：拿破仑帝国覆亡后，由英、俄、普、奥操纵，按欧洲均势原则与维持欧洲封建统治的宗旨而建立。其瓦解是必然的（潜伏三大矛盾，逆流难持久），经过希腊独立、法国七月革命、1848年欧洲革命而瓦解。
3. 列强重新瓜分世界的斗争和第一次世界大战（19世纪晚期-20世纪初）
（1）普法战争（1870-1871）：普鲁士打败法国，统一的德国改变了欧洲的政治格局。
（2）两次局部性的帝国主义战争：美西战争（1898）、日俄战争（1904-1905）。
（3）第一次世界大战（1814-1918）：在重新瓜分世界和争夺霸权的斗争中，法德、俄奥、英德矛盾尖锐，形成三国同盟（1882）和三国协约（1907）两大军事集团，最终导致第一次世界大战。

世界近代史复习提纲
专题一：近代西方的思想解放运动（思想近代化）
（一）文艺复兴 （近代西方第一场思想解放运动）
1.信息：14-17世纪，起源于意大利，遍及西欧 2.形式：继承古希腊、罗马文化
3.核心思想：人文主义（歌颂“人”的价值）
4.代表人物及作品：
（意）但丁：“文艺复兴的先驱”、“中世纪最后一位、新时代第一位诗人”
《神曲》（被认为是中世纪向近代社会过渡的标志）
（意）达芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 （英）莎士比亚：四大悲剧(《哈姆雷特》)
5.意义：打破封建神学思想束缚；推动西欧思想解放；叩响近代大门的思想解放运动。
（二）启蒙运动
1.信息：17-18世纪，在法国达到高潮 2.核心思想：理性主义（倡导“科学”）
3.代表人物：（法）伏尔泰（开拓者）、（法）孟德斯鸠（三权分立说）、（法）卢梭
4.影响：（1）把人们思想从封建神学的禁锢中解放出来；（2）为美国独立战争和法国大革命提供思想武器；（3）为马克思主义哲学创建提供理论依据
5.两场运动的启示：思想解放推动社会进步，要不断解放思想，增强创新意识。

专题二 早期资产阶级革命——资本主制度的产生（重点复习）
（一）英国资产阶级革命
1.根本原因：斯图亚特王朝的封建专制阻碍英国资本主义发展。
2.时间：1640-1688（结束标志：光荣革命）
3.成果：《权利法案》 （1689年）
（1）内容：限制国王权力；确立国会拥有最高权力；规定公民权力
（2）意义：标志着君主立宪制的确立。
4.意义：①确立君主立宪制，使英国走上资本主义道路 ②为工业革命创造条件
③推动欧洲资产阶级革命发展
（二）美国独立战争
1.根本原因：英国的殖民统治阻碍美国资本主义发展
2.经过：1775（来克星顿枪声）-1776（宣布独立）——转折点：萨拉托加大捷
—1783（《巴黎和约》正式独立）
3.纲领：《独立宣言》 （杰斐逊； 平等、民主、独立——受启蒙运动影响 ）
4.历史意义：①结束英国殖民统治，实现国家独立；②为美国资本主义发展开辟道路
③对拉丁美洲民族运动提供范例
5.评价华盛顿
（1）史实：担任大陆军统率，领导美国人民取得独立战争胜利；开创美国民主政治先河
（2）结论：美国的开国元勋，伟大政治家

（三）法国大革命
1.根本原因：波旁王朝的封建专制阻碍了法国资本主义发展
2.时间：1789（开始标志：攻占巴士底狱）--1794年（结束标志：热月政变）
3.纲领：《人权宣言》（人权、法治 ——受启蒙运动影响）
4.历史意义：（1）彻底摧毁法国封建专制（2）使民主共和思想深入人心
（四）拿破仑
1.上台标志：雾月政变 2.退出政坛标志：滑铁卢失败
3.成就：《拿破仑法典》（资产阶级国家第一部民法典，巩固大革命成果，立法精神为后世借鉴）
4.评价拿破仑（1）功绩：颁布《民法典》，资产阶级国家第一部民法典，立法精神为后世借鉴
对外战争将法国大革命成果推广到欧洲，加速欧洲从中世纪向近代社会的过渡
（2）过失：对外战争威胁欧洲国家主权，侵犯别国人民利益，遭到联合抵制（失败原因）
（3）结论：功大于过，伟大的资产阶级政治家、军事家
（五）英、法、美资产阶级革命的比较
1.相同点：（1）方式：暴力革命；（2）领导者：资产阶级；（3）过程曲折；
（4）影响：确立了资本主义制度，促进资本主义发展
2.不同点：（1）原因：英、法（封建专制）—美（殖民统治） 阻碍资本主义发展
（2）性质：英、法（资产阶级革命）—美（资革+民族独立战争）
（3）确立制度：英（君主立宪）—美、法（民主共和制）

专题三 19世纪中期的社会变革——资本主制度的发展（重点复习）
（一）俄国农奴制改革
1.根本原因：农奴制阻碍俄国资本主义发展 2.时间：1861年 改革者：亚历山大二世 3.目的：巩固统治 4.性质：（自上而下）资产阶级性质的改革
4.改革内容：（1）农奴获得人生自由；（2）通过“赎买”获得份地；（3）归村社管理
5.实质：维护地主利益，是沙皇政府和地主联合对农民进行的双重敲诈与掠夺
6.影响：（1）积极：废除农奴制，缓解社会矛盾，使俄国走上资本主义道路
（2）消极：使农民背上沉重的经济负担，保留了大量封建残余
7.启示：改革推动社会发展，要坚持改革创新
（二）美国内战（南北战争）
1.根本原因：南方奴隶制阻碍美国资本主义发展 2.目的：维护国家统一
3.时间：1861-1865年 4.导火线：林肯就任总统（主张废奴） 5.性质：资产阶级革命
6.扭转战局的法令：林肯 《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》
7.影响：废除黑人奴隶制度；维护国家、民族统一；为美国成为最发达资本主义国家奠基
8.评价林肯
（1）史实：领导联邦政府取得美国内战胜利，从而废除了黑人奴隶制，维护国家统一，为美
国成为最发达资本主义国家奠定基础。
（2）结论：美国伟大的政治家

（三）日本明治维新
1.根本原因：德川幕府的封建统治阻碍日本资本主义发展
2.目的:巩固统治、摆脱民族危机（1853年 美国入侵日本）
3.时间：1868年 领导者：明治天皇 4.性质：（自上而下）资产阶级性质的改革
5.措施：（1）政治：废蕃置县，加强中央集权（2）经济：引进西方技术，发展近代工业
（3）军事：征兵制、警察制度 （4）社会生活：文明开化、义务教育
6.影响：（1）使日本摆脱殖民危机，走上资本主义道路(2）保留封建残余，走上对外扩张道路
7.启示：（1）改革推动社会进步（2）学习先进文明，结合国情改革创新
（四）比较日本、俄国改革的相同点
1.性质：（自上而下）资产阶级的改革 2.目的：巩固统治
3.影响：走上资本主义道路；保留封建残余 4.启示：改革推动社会发展
（五）比较美国独立战争和南北战争
1.不同点： (1)原因：殖民统治——南方奴隶制 阻碍资本主义发展
(2)目的：争取民族独立——维护国家统一 (3)领导人物：华盛顿——林肯
2.相同点：促进了美国资本主义发展

专题四 资本主义世界市场的形成（最重点复习）
（一）综合题（认真复习）
1.资本主义世界市场的形成方式：殖民扩张（占领殖民地，为资本主义商品倾销提纲市场）
萌芽：（16世纪-18世纪中）
2.
过 新航路开辟——开始大规模殖民扩张，资本主义触角开始伸向世界各地
程 扩展：（18世纪中-19世纪中）工业革命——推动殖民扩张进程
最终确立：（19世纪末-20世纪初）
第二次工业革命——推动列强掀起瓜分世界狂潮，世界市场最终确立
3.资本主义世界市场形成的影响
资本主义世界市场是通过殖民扩张的形式，不断推进、形成的。
（1）对资本主义国家：为资本主义国家的发展提供了市场、原料和资金，促进了资本主义经济的发展。
（2）对殖民地国家：（消极）殖民掠夺给殖民地人民带来了灾难和贫困
（积极）客观上传播了工业文明的成果

（二）新航路开辟——开启殖民扩张
1.时间：15-17世纪 2.根本原因：发展资本主义（寻找黄金）
3.路线：（葡）迪亚士——发现好望角； （葡）达·伽马——开辟欧洲到印度航线
（意）哥伦布——横渡大西洋，发现美洲大陆； （葡）麦哲伦——环球航行
4.意义：（1）拓展人类活动空间范围；使世界连成整体（2）开始大规模殖民扩张
（3）资本主义触角伸向世界各地，促进欧洲资本主义发展
（三）英国对印度的殖民统治 1.机构：东印度公司（1600年） 代表人物：克莱武
（四）三角贸易
1.时间：16世纪开始
2.路线
3.影响：（1）促进欧洲资本主义发展（2）为美洲开发提供劳动力
（3）使非洲失去大量人口，生产力遭破坏，种族歧视
4.启示：奴隶贸易和殖民掠夺是欧洲资本原始积累的主要手段，其过程是残酷、血腥的。
（五）第一次工业革命
1.时间：18世纪中期（1765年）-19世纪中期 2.国家：英国
3.发明：（1）开始标志：珍妮纺织机（哈格里夫斯） （2）核心动力：蒸汽机（瓦特 改良）
（3）交通工具：火车（史蒂芬孙）
4.特点：以蒸汽为核心动力，人类进入“蒸汽时代” （火车时代）
5.影响：（1）社会生产力飞速发展 （2）完成从手工工场向机器化大工厂时代过渡
（3）产生了现代工业资产阶级和无产阶级两个对立的阶级
（4）推动殖民扩张，确立了西方资产阶级对世界的统治， 东西方差距不断扩大
（5）破坏自然环境，带来环境污染
（六）第二次工业革命
1.时间：19世纪末20世纪初 2.国家：美国、德国
3.发明：（1）核心动力：电的发明与使用
（2）电灯、留声机：（美）爱迪生 电话：（美）贝尔（爱迪生改进）
（3）交通工具：动力——内燃机 飞机：（美）莱特兄弟
汽车：（德）卡尔·本茨 流水线生产：（美）亨利·福特 “装在轮子上国家”——美国
4.交通工具改进的意义：缩短空间距离，拓展人类的活动范围，改变社会面貌、生活方式
5.特点：以“电”为核心动力，人类进入“电气时代”。 （“钢铁时代”、“汽车时代”）
6.影响：（1）社会生产力极大提高；（2）产生结构实现以重工业为主导；
（3）加剧资本主义发展不平衡
（5）列强加紧殖民扩张，掀起瓜分世界狂潮，资本主义市场最终形成。
5.两次工业革命的启示：（1）科学技术是推动社会进步的重要动力
（2）科学家的创新精神是成功的关键（3）经济的发展需要和平稳定的社会环境。
（4）在经济发展同时要保护环境。
其他知识点
1.马克思主义诞生标志：《共产党宣言》 （1848年 （德）马克思、恩格斯）
2.（英）牛顿：现代科学之父，《自然哲学的数学原理》，运动三大定律、万有引力定律
3.（英）达尔文：《物种起源》，生物进化论，从根本上推翻“神创论”
3.（德）爱因斯坦：相对论、原子弹研究
4.（俄）列夫·托尔斯泰：“批判现实主义”、“心理描写大师”、
《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》
5.（荷）凡高：《向日葵》 6.（德）贝多芬：浪漫乐派创始人，《英雄交响乐》、《命运交响乐》

作为一个教育了三届高三学生的年轻教师建议你采用主线联系法来进行世界近现代史的第一轮复习。
大主线：
第一大主线，也是最主要最核心的线索：世界资本主义的发展史
资本主义萌芽发展——<遇到问题：资本不足和神学的阻碍>——新航路开辟、早期殖民扩张文艺复兴——<遇到问题：封建统治和殖民统治的压迫>——早期资产阶级革命以及拉美独立运动——<遇到问题：生产方式落后>——工业革命——
<遇到问题：旧有的不合理的上层建筑的阻碍>——晚期资产阶级革命——<旧有的生产方式不适应>——第二次工业革命，垄断组织的产生——<旧有的上层建筑落后>——资产阶级民主化改革——<自由主义泛滥弊端暴露，经济危机>——罗斯福新政以及战后推广国家垄断资本主义——<七十年代世界性经济危机，滞涨>——以美国为典型，对国家垄断资本主义进行适时的改革。
第二大主线：民族主义运动历史（亚洲革命风暴——亚非拉民族主义运动的高涨——中国的新民主主义革命）
第三大主线：社会主义运动史（开始——马克思主义的诞生——社会主义理想的尝试巴黎公社革命——第一第二第三国际——社会主义理论的实践十月革命及苏联（俄）的建设——社会主义跃出一国范畴——社会主义国家的改革——国际社会主义运动的重大挫折：苏东剧变——社会主义运动的新曙光：中国建设有中国特色社会主义运动的蓬勃生机。
一家之言，仅作参考。