赞美老师的成语，诗句，名言

一、赞美老师的成语：

悔人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲。

二、赞美老师的名言：

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐

2、尚自然，展个性 ——蔡元培

3、捧着一颗心，不带半根草去 ——陶行知

4、师也者，教之以事而喻诸德也。 ——《礼记》

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 ——马卡连柯

6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ——陶行知

7、志于道，据于德，依于仁，游于艺 ——孔子

8、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 ——华罗庚

9、我爱我师，我更爱真理 ——亚里士多德

10、把一切知识教给一切人 ——夸美纽斯

三、赞美老师的诗句：

1、龚自珍（清代） 《己亥杂诗·其五》

落红不是无情物，化作春泥更护花。

译句：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

2、李商隐（唐代） 《无题·相见时难别亦难》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

译句：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

3、杜甫（唐代） 《春夜喜雨》

随风潜入夜，润物细无声。

译句：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

4、郑燮（清代） 《新竹》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

译句：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

5、白居易（唐代） 《奉和令公绿野堂种花》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

译句：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？

你好，成语：云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。桃李不言，下自成蹊。一日为师，终生为父。令公桃李满天下，何用堂前更种花。摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。随风潜入夜，润物细无声。
名言：来自林鹤连：有的眉目清冷，像是一整季的雪水都融在了她的眼睛里。有的酒窝甜蜜，她笑一笑漫山遍野的风声都要消息。有的天生绵软，你朝她挨过去，像碰着了一朵云。有的发汗时竟能生出浅浅的香气，散在天地间顿觉云销雨霁。望采纳。

怎么学写好诗句
首先是诗词的格律，近体诗的格律是很容易讲清楚的。绝句或者是律诗，第一个原则必须是押平声韵，韵脚的字一定是平声的，转化成我们现代汉语来说，基本上相当于第一声和第二声。
第二，每一句当中的平仄声字是相间的，即：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。其实，近体诗--绝句和律诗，翻来覆去，就这么四种格律。
第三、写诗的时候，整首诗能否呈现出一种诗的意境，能否把诗人的情感完美的表达出来，我觉得关键还在于练得是不是多，并且是不是读了足够多的古人的经典作品，把这些经典作品消化成自己诗的感觉之后，然后才能在格律的基础上作出有诗的韵味的诗来。
第四、掌握我们现代汉语里面，哪些字是平声，哪些是上声，哪些是去声，才知道怎么把这些汉字嵌入到诗词既定的格律里面去。当然掌握格律这还只是敲响诗词之门的第一步，我们说第二步就是要找到诗词的感觉，营造什么样的意向，营造什么样的诗词的意境。
第五，要融入自己的真情实感，当你的真情实感，情感足够浓厚，足够强烈之后，也许技巧反而退居其次了，
第六、当然如果格律、情感、意境都够了，那我们追求的就是诗的最高境界--立意。你的立意是不是与众不同，是不是能够推陈出新，那这是一首好诗的最高标准，或者最高的区别了。

默默无闻 兢兢业业 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始 干

写人生
胡秉言
粉笔短短握手中，
讲台三尺写人生。
春风化雨润希望，
竭虑殚精沥血倾。