如何做才能发现并引导宝宝的天赋和特长？

作为家长，如何培养孩子在某些方面的长处，是很多家长的期盼和愿望，于是很多家长开始向孩子报各种早教班和各种专业班，今天的孩子是一笔财富，卡达家只有1~2个，在儿童期的教育和训练显得尤为重要，有语言能力的孩子似乎有点“强迫症”。当他们听到别人的发音不准确时，他们会表现出不容忍，并会立即纠正；如果有人说漏嘴或者用了不认识的词，他会马上纠正，比如小孩子经常玩的弹球游戏，如果大人说成了玻璃球，他会马上说，不是玻璃球，是弹球。

在不同的年龄阶段，孩子们会表现出相应的技能，如语言、绘画、音乐、数学等。霍兰德将人格分为实践型、研究型、事务型、艺术型、交往型和常规型。相应儿童的人格类型分别表现为艺术才能、领导能力、语言能力、研究能力和运动能力。

在日常生活中，孩子的能力和活动是相互呼应的，比如，孩子们喜欢读书，带领小伙伴进行活动，表达自己的想法，而有些孩子则喜欢默默地操作，按照程序办事。适宜的学习环境，有助于孩子兴趣爱好的培养。让孩子经常待在一种特定环境中，他会对那种东西感到亲切且熟悉，自然能很好地吸引他的关注。

天赋反映了不同的人格类型，好父母善于引导孩子，没有人天生知道太多，学习是人类特有的属性，学习是天生的能力。努力比才干更重要，儿童才干的发掘没有绝对的参照标准。家长需要做的是多观察、多了解孩子，因为孩子的日常行为往往隐藏着他们的兴趣或优势，通过掌握更多关于孩子的信息，可以为孩子的人才培养提供更有效的支持和帮助。

父母应该给孩子创造一个好的家庭氛围，让宝宝自己选择他们感兴趣的东西，在玩耍的过程当中，家长可以适当的去引导孩子，让孩子发现其中的乐趣，同时也要让孩子自己去完成一些事情，这样就可以培养孩子的天赋，而且也能提高孩子的动手能力。

优先要通过做游戏的方式，来看看孩子在哪一方面有惊人的天赋，之后在着重培养孩子的兴趣爱好，之后慢慢将这个兴趣培养成特长。

平时一定要尊重宝宝，一定要让宝宝自己玩耍，然后多观察宝宝喜欢玩什么，然后在了解之后一定要朝着这个方向去引导。