发生在孩子身上的这种现象,根子却在孩子家长的身上。家长“陪读”,绝不是一种好的教育方法。因为家长“陪读”,不仅使家长不能更好地集中于各自的工作和学习,更严重的是给孩子的成长带来不良结果。做作业本该是孩子自己的事情,家长的贴身相伴,只会使孩子滋生一种强烈的依赖心理,产生一种认为学习是家长义务的错觉。这种孩子一旦失去父母的这种特殊照顾,便会感到茫然不知所措。这种强烈的依赖心理,还会造成孩子做事缺乏主见和独立性,办事能力低下,今后很难适应复杂的社会生活,因此,要纠正陪读现象,首先要从家长自己开始。
基于上面的认识,在矫正上可作如下努力:
1.重新帮助孩子树立自信心。孩子作业离不开家长,根本原因是缺乏自信,所以家长应经常鼓励孩子,诸如“你能行”“我们相信你”等,设法树立其自信心,激励孩子独立完成作业。
在矫正时,要注意尊重孩子,循序渐进,也就是在过程上要有一个由扶到放的过程。孩子刚入学时,可适当增加陪伴时间,详细指导,以后逐渐放手,直至独立。在态度上家长要放下架子,与孩子平等交流,经常了解孩子学习上的困难,及时进行帮助,对孩子的点滴进步适时地予以物质与精神奖励。
老师把作业发到群里,回到家,孩子根本没有办法自主学习管理,因为回到家妈妈就说:来,这是今天的作业......
在一旁看书,不打扰孩子学习写作业,当孩子有不懂的地方,能及时问你,给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。孩子会受你的感染,心态平和,心思都在学习上。因为,你做了一个很好的学习榜样。