我是怎样使用成长记录袋的

一、建立成长记录袋只有亲身实践，才有切身体会。我决定组织学生开展有趣的心理游戏和各种各样的综合实践活动，让他们将心理健康发展状况和活动的体会记录下来，放入成长记录袋。为了获得学生的积极配合和支持，我向学生介绍了什么是成长记录袋，以及怎样使用成长记录袋。同时，为了确保家长明白成长记录袋运用的意义与方法，在家长座谈会上，我也向家长进行了介绍和解释。首先，我给学生准备了统一的资料袋，让他们把小时侯的相片和现在的相片贴上，并用小标签贴上自己的班次、姓名以及所属小队，并将每个小组设计的小队标志画在上面，如“爱心小队”的标志是两颗红心，快乐小队的标志是一张笑脸等。这样，他们每人就拥有了一个属于自己的成长记录袋。然后，我要求每位学生建立目录和档案卡，在档案卡上写上自己的个人信息，包括自己的爱好、自己喜欢的一句名言、以及自己的特长等基本内容，特别要写上自己的优点，并用游戏的方式展示给大家。同时把档案卡作为成长记录袋的首页，对于记录袋中目录和档案卡的设计格式和内容的编排等则由学生自由发挥，同学们发现在让别人了解了自己，又积极去了解别人的过程中，自己又多了一个好朋友。二、活动举例以往的活动往往流于形式，总是开始热热闹闹，结束悄无声息，没有落到实处，学生也从中受益颇浅。为了使成长记录袋发挥最大效用，我定期开展了一些精心设计的活动，让学生把活动中发生的一些小故事，活动中的真实感受，活动后的真切体验记录下来，放入成长记录袋。同时，我留给学生自由发挥的空间，让学生根据开展的活动和所写的内容，自己设计相应的版式，充分发挥他们的想象力和创造力。1、活动：制作个人信息卡针对每个同学都希望别人喜欢自己，希望得到他人的赞许和肯定的特点。我让他们制作了一张张精美的“个人信息卡”，互相交换，让学生不仅在观念上，而且在行动上与人友善交往，增进了他们之间的友谊。在我与学生交换个人信息卡的过程中，学生对我有了更深的了解，更多的理解，我也感觉与学生靠得更紧了，心贴得更近了。2、活动：卖报纸为了让学生走入社会、接触社会、体验生活的艰辛，锻炼自我，我组织学生到五一广场卖报纸，我让同学们卖报时首先做自我介绍，再讲为什么来卖报，开始同学们胆子很小，不好意思开口，遇到一点挫折就打退堂鼓，在我的指导和鼓励下他们越干越起劲，把手中的报纸都卖出去了。对这次活动，同学们感受颇多，任斌同学说：“自己以前不听爸爸妈妈的话，经常乱花钱，觉得很愧疚，以后一定体贴父母，减轻他们的负担” ；左珊同学说：“当我卖出第一份报纸的时候，非常兴奋，很有成就感。” 张源同学说：“ 卖报纸锻炼了我的口才和应变能力，我的胆子比以前更大了。”家长对这一活动也非常赞成，冯丽媛的家长说：“买报纸让孩子们真正了解了生活，贴近了生活，深入了生活，锻炼了孩子们的能力，又能使他们从中体会到劳动的快乐，感受到幸福生活来之不易。”刘颖青的家长认为卖报纸让孩子在亲身实践中感受、认识、体验生活，使他们学会学习，学会生存，学会合作。三、反馈 如此贴近学生生活的活动，同学们对建立成长记录袋表现出了前所未有的积极性，对所开展的活动投入了极大的热情。每次活动后，他们都会迫不及待的向我询问下次活动的内容是什么，什么时候进行。同学们不仅常常翻看自己的成长记录袋，还时常“偷偷的”拿别人的成长记录袋看，那神情象是在挖掘一个宝藏。他们还经常在一起交流成长记录袋的设计心得呢。大家都认为成长记录袋给他们增添了不少知识，也将伴随他们一起成长。同学们还对开展什么样的活动提出了许多建议，有的希望多开展训练生存能力的活动；有的希望能将家里多余的东西拿来拍卖，办一个跳蚤市场……建立成长记录袋后，同学相处得更融洽了，上课的纪律越来越好了，举手回答问题的越来越多了，学习气氛越来越浓了，学习积极性也越来越高了。同学们比以前更勤俭节约了，越来越愿为别人着想了，乐于助人了。开展了心理健康和综合实践活动，建立成长记录袋后，家长们欣慰的看到了孩子们的变化,他们在家里不再是盛气凌人的“小皇帝”了，和父母间的关系更融洽了，学习起来更自觉了，能帮父母做很多事了，休闲时间也不到处野了，总是在桌子前高兴的画着，写着。家长们感觉他们的孩子已经长大了，要展翅高飞了。为了了解家长对建立成长记录袋的看法，我让同学们把自己的成长记录袋带回家，请他们的父母在他们设计好的“爸爸妈妈的话”上写上意见。喻思慧的家长这样写到：“不论哪个家长看了成长袋，也会象我一样产生太多太多的感想，仿佛看到了一颗种子破土而出，不久的将来就会扬花吐穗，结出丰硕的果实。能不喜悦？能不欣慰吗？”王豪的家长认为：成长记录袋的评价方式相对于传统的评价方式而言，具有很大的优势，能更好的引导学生今后的学习和生活，既让学生应用了学到的知识，又让学生自由的发挥，开阔了学生的思路，集娱乐、学习、提高于一体，提高了学生的综合能力；游笑天的家长鼓励他继续努力，取长补短，取得更大的进步，希望他在成长的道路上一路走好；詹洪宇的家长说：“开展综合实践活动和建立成长记录袋对学生以及家长都有着很大的启示，对孩子的的人生方向有着很大的影响和启迪；” 看了孩子们成长记录袋里记录下的感受和他们在设计版面时所显露出的才能，家长们深受感动，他们认为“成长记录袋”展示的是孩子们健康成长所经历的路程，它不仅培养了学生的综合素质，同时也是一本很好的回忆录。“成长记录袋”让他们仿佛看到了孩子们一步一个脚印在成长，仿佛看到了幼小的树苗正在经风霜、斗严寒，一天天茁壮成长。四、我的体会开展培养学生心理健康和综合实践能力的活动以及建立成长记录袋得到了家长的配合，学生的积极参与，效果是显而易见的。建立成长记录袋充分发挥了学生的主观能动性，启发了学生的创新意识、创新思维，也打开了学生发挥每个人创造力大门的钥匙。在活动开展和记录活动历程的过程中，学生善动脑，勤动手，勇于探索，敢于实践。他们思考问题，分析问题、解决问题的