如何发挥工会职能，提高教学教育质量

百年大计，教育为本。教育之本，师德为基。”教师的职业道德（简称“师德”），它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由此可见师德建设摆在一个非常重要的位置，因此，在教师中进行师德师风教育就显得尤为重要了。只有提高教师师德水平，才能规范教师的职业道德，从而指导教师进行日常教育教学具体的工作。
学校教育工会作为一个基层组织，具有多重职能，不但承接起联系教师的桥梁和纽带的作用，而且努力维护着教师合法权益和民主权利。综观在它所具有的职能里，用的更多更广的还是工会的教育职能，因为学校工会其主体是教师，帮助教师不断提高思想政治觉悟和文化技术素质就成了工作的重中之重。因此学校工会不能简单的对教师进行一些素质教育，而应要将其重点放在提高师德师风上面。下面，笔者就这个问题谈谈个人看法：
一、重视工会调研，了解师德状况
长久以来，师德话题一直是全社会关注、讨论的热点和焦点。无论是在电视上，还是在网络上，以及在新闻报纸上，时不时就会有校长或老师被曝出“丑闻”“丑行”：有变相体罚的“虐童”幼儿园变态女教师，有色眼咪咪的“猥亵幼女”的“无德”男教师，甚至还有与女学生公然“开房”的“禽兽”校长，……林林总总，触目惊心，令人气愤。特别是近来媒体曝光了的全国各地多起校园性侵害案，严重损害了人民教师和教育的形象，给学生的身心成长和教育事业的健康发展带来不良影响。一时间，社会上把“太阳底下最光辉”的教师推向了舆论的“风口浪尖”，一场围绕教师的师德问题的讨论由此在全国展开，全国各级各种各类新闻媒体纷纷发文，竞相转载、跟帖，弄得教师落得犹如“过街老鼠人人喊打”下场，好一个沸沸扬扬、尴尬难堪的局面。唉，一千多万人的庞大的教师队伍，出那么几个“败类”“坏分子”在所难免，总不能因为这几粒“老鼠屎”坏了教育的“整锅粥”吧。老师也是人，是人就会有想法：有纯洁的，也有肮脏的；有光明的，也有见不得人的……自己也身为教师中的一员，可以负责任的说，教师中的绝大部分还是好的，还是能做到为人师表，教书育人的表率，他们潜心育人，培养出了一批又一批的优秀人才，赢得了社会的广泛赞誉。笔者这里说老师的好话，并不是要替教师辩解什么，或为教师开脱师德缺失所造成的罪状。曾几何时，师德师风教育不够重视，师德培训“走过场”流于形式，不可否认教师的师德水平的确存在良莠不齐。师德缺失已经到了非整饬不可的程度了。由于每个教师的师德修养是迥然不同的，不在一个层次上的，因此加强师德师风的建设摆在了当务之急的位置上，绝对是十分重要的，也是十分有必要的。因为“刀不磨，会生锈；人不学，要落后”，教师的师德师风要与时俱进，常学常新。只有教师的师德高尚了，才更能够坚定自己的教育理想，才能为实现伟大的中国梦、教育梦作出应有的贡献。

　　新形势下，工会组织依据自己工作特点，适应时代的要求，发挥教育职能、参与职能、维护职能、建设职能，提高教职工道德素质，增强教职工的工作积极性，促进学校教育教学质量的调高。
　　（1）发展和完善教代会制度，积极推进学校民主建设。工会作为教代会的常设工作机构，要通过大力宣传和扎实工作，使学校领导牢固树立教职工的主人翁地位和全心全意依靠教职工办学的思想，真心实意地支持教职工参与民主管理和民主监督，落实教代会的各项职权和代表提案的督办工作，防止教代会走过场，搞形式主义。
　　（2）强化校务公开制度。工会要协助行政部门建立健全校务公开制度，开创学校校务公开新形式。要组织教职工对学校校务公开工作进行监督，促使校务公开工作真正取得实效。学校在改革发展中，一些制度、方案、措施的出台与实施，会触及教师的切身利益，有的甚至会产生矛盾冲突。工会要充分利用教代会这一维权机制，发挥民主管理、民主参与、民主监督的作用，既要旗帜鲜明地支持学校的改革、确保学校可持续发展，又要旗帜鲜明地维护教职工的合法权益。工会积极组织实施学校校务公开，布置学校“校务公开”公示栏，对广大教职工所关心的“焦点、热点”问题，进行释疑解惑。
　　（3）积极推进教代会民主评议制度。在党组织领导下，抓好教代会民主评议工作，引导教职工站在帮助领导、促进学校工作的角度上，客观、公正、实事求是地评价学校领导。 工会组织既是桥梁和纽带，又是学校上下出现的各种矛盾的调节者和缓冲区，在调动教职工的工作积极性，树立主人翁意识，增强教职工的凝聚力等方面，发挥着极其重要的作用。