·《啄木鸟》 教案 四 《啄木鸟》 教案 四 一、教材分析: 《啄木鸟》是义务教育课程标准实验教科书,语文(北师大版)一年级下册第5单元的一篇课文。这个单元主要以 动物 为主题,使学生通过学习课文,一方面了解有关啄木鸟和大熊猫等动物的知识,一方面可感受动物是自然界不少缺少的组成部分,...·《啄木鸟》 教案 三 《啄木鸟》 教案 三 思想教育要求: 知道鸟是消灭害虫的能手,是树的医生,也是我们人类的朋友。 知识要求: 1 、学会 棵 病 体 等生字以及组成的词语。 2 、正确规范书写本课生字。认识 言字旁 。 能力要求: .....·《啄木鸟》 教案 二 《啄木鸟》 教案 二 教学目标 1、知识与技能 (1)理解课文内容及啄木鸟的相关知识。 (2)注重个性培养,按自己喜欢的方式习得生字及朗读课文。 2、过程与方法 (1)兴趣识字,激发识字兴趣。 (2)小组合作学习,培养合作精神。 3、情感、态度和价值观 了解啄木鸟是人类的...·《啄木鸟》 教案 一 《啄木鸟》 教案 一 一、教学目标: 1、综合运用看拼音识字和听读识字的方法,认识14个生字。培养学生独立识字、写字的能力和愿望。 2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受人与动物相互平等、相互依存的关系,知道动物是人类的好朋友。激发学生热爱自然,关爱动物...·《啄木鸟》 教案 《啄木鸟》 教案 到了秋天,苹果树结了许多大苹果。 课文读到这儿,老师和学生悬着的心终于放下了。 看着学生们喜悦的表情,老师故意说: 呀!啄木鸟的本领真大,比猫头鹰和喜鹊的本领大多了。 不对,不对,老师说的不对。 我发现学生的兴趣被我调动.....·“啄木鸟”笑涵 “啄木鸟”笑涵 笑涵猴子一样冲过来,抱着一盒花花绿绿的巧克力糖,打开,掏出两颗丢在讲台上: 给你的,老师,今天我生日! 是吗? 我笑了。没等我祝贺,他又猴子一样窜回座位,捧起了语文书。