麻烦谁简述心理学各个流派的主要观点和特征。谢谢了，

1.科学心理学的诞生及构造主义心理学

1879-20世纪20年代，代表：冯特，铁钦纳。

构造主义心理学：冯特用实验的方法来分析人的心理结构.

主要研究：意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素。

强调内省方法。内省：了解人们的直接经验，要靠被试者自己对经验的观察和描述。

2.机能主义心理学

1890年-20世纪30年代，创始人：美，詹姆斯（《心理学原理》）。代表：杜威。

机能主义心理学：詹姆斯提出心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。
强调研究：意识的功能。

3.行为主义心理学

20世纪20年代-50年代，代表：美，华生。斯金纳

1913年华生发表《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》标志着行为主义的诞生。

华生（古典行为主义）：心理学只能研究：可观察的行为。在刺激影响有机体的情况下，只有作为反应活动的外部行为是可观察的。刺激-反应、强化。否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。

斯金纳（新行为主义）：任何有机体倾向于重复有积极后果的行为，而不重复有消极后果的行为。

4.格式塔心理学

1912-20世纪40年代，创始：魏太默，考夫卡，苛勒。

形容内容：意识体验。论点：整体大于部分之和。

指出：构造主义不合理，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。

着重：在知觉的层次研究人如何认识事物。（知觉大于感觉的总和）。

5.精神分析学派

19世纪后期欧洲，创始：奥地利，弗洛伊德。

重视对人类异常行为的分析，强调研究：无意识现象。

处于下意识中的个人心理冲突，是发生心理障碍的原因。精神分析主要就是试图用各种方法发现和揭示病人在下意识中存在的问题。

对人格、动机等研究起到一定积极作用。

6.人本主义心理学

20世纪中期，代表：马斯洛，罗杰斯。

人本主义：注重人的独特性，主张人是一种自由、有理性的生物，具有个人发展的潜能，与动物本质上完全不同。人的行为主要受自我意识的支配，人们都有一种指向个人成长的基本需要。

强调：人的社会性特点。

理论上推测，运用一种思辨的方法。

7.认知心理学

20世纪60年代，美，奈瑟1967《认知心理学》

吸收了格式塔的整体观，承认行为主义的刺激-反应。

认为：心理学不只研究行为，也要研究作为行为基础的内部心理活动规律。

所谓认知：在获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等即通常所谓的认识过程。

研究推理、决策、问题解决等复杂采取口语报告法，大声想。

面对同一块月饼不同的心理学家有着不同的反应：

一、冯特：我就想研究一下，它都由哪些元素组成的（构造主义）
二、华生：我就想知道它的制作过程是怎样的（行为主义）
三、佛洛依德：我想知道它里面是什么陷的（潜意识理论）
四、巴浦洛夫：一见到月饼，我就不由自主地流口水（经典条件反射）
五、斯金纳：谁想吃这块月饼，必须先帮我完成一件事（操作性条件反射）
六、詹姆斯：月饼的最大功能是能够让人解馋（机能主义）
七、罗杰斯：在吃这块月饼之前，我必须考虑到各位的感受，所以，我决定将它分开，一人一块（人本主义）
八、马斯洛：吃了这块月饼就可以满足我品尝美味的需求（需要层次理论）
九、皮亚杰：我得研究研究，那些原料是通过什么方式结合在一起的（结构主义）
十、米德：这些月饼我们不能简简单单地将它视为一种食物，它在互动的过程中已经被人们赋予了新的内涵（符号互动论）
十一、格根：无论它包含多少种意义，这些意义都是由社会建构的（社会建构论）
十二、格尔茨：只有在中国才能吃到月饼这种食品，它代表了中国的一种文化（文化心理学）
十三、塞利格曼：透过“月饼”这种特殊的食品，我们可以看得出中国人美好的、积极的情感（积极心理学）
十四、萨宾：来来来，我们一边吃月饼，一边说说自己跟月饼有关的故事（叙事心理学）
十五、安东尼罗宾：吃了这块月饼，你就拥有无穷的力量！！！（潜能开发）
十六、 库恩：面对同一块月饼，你们之所以表达出不同的话语，完全是由你们各自的范式决定的。

心理学主要流派