我是初三学生了 不妨用鼓励式教育 您一定是一个负责的老师吧 我觉得小学的时候 就是您说的这个时候 就开始有点小叛逆了 或许您的学生不是好学生 但您既然能来提问 怎么也是个好老师了不要因为孩子的不乖 就放弃了对他们的教育如果当初我的小学老师整天对我怒目而视的话也一定不会有现在的我了吧。所以我很感谢她对我的鼓励。希望以后您所说的这些学生 也能有和我一样的感受。
您好老师，看了您的提问知道您是个非常负责人和热衷教育事业的好老师。我们都是从学生年代走过来的，理解老师的艰辛和无奈。我有点建议，不知对老师是否有所帮助。 孩子的心是多变的也是倔强的，老师应该顺应孩子的思维处理问题，但这种顺应是主动的顺应，即把孩子的思维通过沟通、诱导、换位的方式，通过你的思维来引导他们的思维而形成一个以你为中心的小分散大凝聚的统一战线。最终形成的格局是你和他们成为朋友，他们能理解你并配合你，甚至认为你是他们的孩子王。
如果在平时发现他们的闪光点，加以表扬会不会给他们增加一点自信心呢！会不会好一点呢！
杀鸡给猴看，你得杀一儆百。找一个孩子重点处理。家长汇报，然后写检查，当着全班同学的面读悔过书！
多多了解学生性格,对症下药.不是用武力解决什么,而是了解他们需要什么,让他们感受到你很在乎他〈她〉,让他们感到你的温暖,让他们真正服从你.
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