高中语文文言文虚词 者

起辅助作用的代词。与一般代词不同的是，“者”不能独立充任句子成分，必须附着于其他词或短语之后，共同构成名词性构造，以指代一定的人、事、物，可在句中充任主语、定语、宾语、中央语等。可以与“者”组合的词类较多，意义或作用也各不相同，主要有： 　与名词组合：　　主要可分两类：　　1.复指名词或名词性主语，引出谓语。此时“者”通常可以不译，也可视须要译为“……此人”、“……这个人”、“……的情形”等。例如：　　李将军广者，陇西成纪人也。(《李将军列传》)　　马伶者，金陵梨园部也。(《马伶传》)　　气盛则言之短长与声之高下者皆宜。(《答李翊书》)　　2.复指名词或名词构造，充任动词宾语。此时“者”通常可以不译，也可视须要译为“……此人”、“……的人(情形)”等。例如：　　(1)齐人有冯谖者，贫乏不能自存。(《冯谖客孟尝君》)　　与数量词组合：　　表示数量的种类。可译为“种”、“样”、“类”、“方面”等，也可不译。例如：　　(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)　　(2)此三者，吾遗恨也。(《五代史伶官传序》)　　(3)此五子者，不产于秦。(《谏逐客书》)　　(4)此数宝者，秦不生一焉。(《谏逐客书》)　　与时光词组合：　　表示一定的时光范围，可译为“……的时候”等。例如：　　(1) 昔者先王以为东蒙主。(《季氏将伐颛臾》)　　(2)始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存。(《答李翊书》)　

助词1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或事物。2.用在名词后，相当于“......这个人”3.用在时间词后面，表示“......的时候”4.放在数词之后。代词1.用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文。2.放在疑问句末，表示疑问3.与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“......的样子”、“......似的”。4.放在主语后，引出判断。构成“者...也”的结构。