孩子在幼儿园里被打了怎么办?

2024-11-25 09:41:23
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回答1:

一、建议教孩子的自我保护方法: 1、面对面严肃地说“请不要碰我”。 2、大声地说 “不许你打我”。 3、用手用力地推开他。

二、耐心倾听孩子的心声。当孩子回家告诉父母他被小朋友打了时,父母一定要冷静,耐心倾听孩子的心声,适时表达自己的共鸣,认可他的情绪,千万不要大声责备孩子“你是猪脑子啊,他打你,你不知道还手啊”。父母的倾听与认可会让孩子感受到父母的爱,让孩子感觉到父母是站在他这边的,并能产生足够的底气去解决矛盾;如果父母一味地责备孩子,只会让孩子更加胆怯,甚至以后不敢把自己被打的事告诉父母。

三、仔细分析原因,判断谁是谁非当我们表达完自己的共情以后,父母接下来就需要寻根究底地分析原因。比如,“他为什么打你啊?你有没有抢他的玩具?”如果孩子回答“是”,有错在先,那么父母不能偏坦孩子的错误,要告诉他抢别人玩具是不对的。如果孩子没有错,那父母就要安慰一下孩子,并引导他去解决问题。

四、父母置身事外,关注但不干涉。当父母安静地听完孩子的表述以后,不要急着去找老师打抱不平,而应该安静地问问孩子怎么解决这个问题。如果孩子没有很好的解决方案,父母可以为孩子提供一系列的解决方案,比如可以选择打回去,也可以告诉老师,让老师主持公道,还可以让他给你道歉,你也可以选择不跟他玩……至于具体怎么解决,让孩子自己拿主意,父母最好置身事外,不横加干涉。

五、交给老师解决。如果孩子实在无力解决,或者出现了严重的打人问题,那父母就要跟老师交涉,交给老师去解决。父母用行动告诉孩子,自己解决不了的问题可以向老师寻求帮助。

扩展资料

幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。

参考资料 百度百科幼儿园

回答2:

建议教孩子的自我保护方法: 

  1. 面对面严肃地说“请不要碰我”。 

  2. 大声地说 “不许你打我”。 

  3. 用手用力地推开他。 

  4. 找老师讲明情况。 一般来说,当孩子能勇敢地用上面的方法保护自己的话,几次下来,被“欺负”的情况就会改变。

家长也应该做到及时与老师沟通。毕竟上了幼儿园后,老师和孩子相处的时间是最多的,即使老师无暇顾及每个孩子,但老师对孩子们的特点和行为是最了解的。有时候孩子回家跟家长传递的信息不完全客观,有时候带有想象,很容易给家长造成错误想法。孩子需要改进和关注的地方,可以每隔几天与老师沟通了解下,老师也同时了解了你的孩子,能够更有针对性有效性的帮助孩子们处理问题。

扩展资料:

  1. 每个家长都是爱自己的孩子,但我们更要用行动来表现,不能什么都不做,孩子出了事情才出现。

  2. 一定要平时都陪孩子,了解孩子真实的想法,不去误导孩子,多和老师多沟通。

参考资料:孩子在幼儿园被同学打了作为家长该怎么办?-网易新闻

回答3:

孩子在幼儿园被打了怎么办?#星知计划#

回答4:

我想好多妈妈都有过这样的经历,孩子说幼儿园里某某小朋友打他,或者某某小朋友的家长找你说你他家孩子说你的宝宝打他。这位妈妈说儿子在幼儿园被同学给抓伤了脸,去接他时在教室门口就见到他们班的当班老师,一见她就说,对不起,今天峰峰被同学给抓伤了,没想到被小朋友抓的这么严重,我也没说什么就走到我儿子坐的位置旁边,右边的脸,抓的很深,都出血了,老师也一个劲的在旁边说对不起,而我看到我儿子自己心疼的说不出话来,等我冷静下来也只对老师说了一句,希望以后不要再发生这样的事情。不知道各位家长如果遇到类似问题都是如何处理。

在这里我们抛开孩子无意识打人的情况不提,而是分析3-4岁的孩子为什么会养成打人的习惯,父母的态度究竟会对孩子产生什么样的影响。教育家认为:父母对待孩子打人的不同态度,会导致不同的结果。例如:

1、用商量的口吻制止:当孩子打了别人,妈妈用商量的口气说:宝宝,咱别再打小朋友了好吗?这样的问句不能使孩子明辨是非。

2、显而易见的明贬暗褒:“我家阳阳总被告状,整个幼儿园谁也打不过他,真拿他没办法。”

3、不恰当的玩笑:“冉冉,打这个臭哥哥。”

4、口头制止没有行动:看到孩子打别人,家长只是呵斥孩子一句“不要打人。”但没有用行动去拉开孩子。

5、有制止的行动没有批评:只是拉开了打人的孩子,但没有告诉孩子他的错误所在。

6、过激的反应强化了孩子打人的意识:面对其他家长的告状,火冒三丈的爸爸一巴掌下去,“看你下次再打人!”。孩子也会学着把打人视作发泄情绪的手段。

以上这些方法对孩子“打人”的行为没有十分明确的善恶观念,起不到教育的作用。这时家长的态度应十分明确,首先要及时制止,郑重告之“不许打人。”然后允许孩子申诉打人的原因,父母要明确地表示对此事的态度,并给孩子讲清道理。如是其他小朋友引起的,应告诉孩子有很多方法可以解决问题,打人不是解决问题的最好方式。如果孩子情绪激动,听不进道理,可以暂时“冷处理”,待孩子平静以后,进一步讲清。

二、建议教孩子在幼儿园遇到被打时像这样做:

1、面对面严肃地说“请不要碰我”。

2、大声地说“不许你打我”。

3、用手用力地推开他。

4、找老师讲明情况。

宝妈还有哪些方法欢迎提出来!

回答5:

孩子进入幼儿园,面对陌生的环境,陌生同学...难免会出现焦虑情绪,打人与被打在幼儿园里是经常上演的,此时家长该如何面对宝宝在幼儿园里被打呢?宝宝在幼儿园里打人又该怎么办呢? 妮妮上幼儿园了,有时回家跟妈妈讲“幼儿园小朋友打她了”,妈妈觉得小孩子之间难免磕磕碰碰,没有在意。但这次,妮妮又跟妈妈讲“小朋友打她了”,妈妈还看见妮妮的小脸上有几道红印,妈妈很心疼,爸爸说:“这样不行,得教孩子学会自卫。”可妈妈说:“总不能我们也教孩子打别人呀。” 妮妮的情况具有代表性,许多孩子都在幼儿园遇到相似的情况。分析幼儿爱打人的原因,可能存在以下几个方面: 一、为什么有的孩子爱打人? 在这里我们抛开孩子无意识打人的情况不提,而是分析3-4岁的孩子为什么会养成打人的习惯,父母的态度究竟会对孩子产生什么样的影响。教育家认为:父母对待孩子打人的不同态度,会导致不同的结果。例如: 1、用商量的口吻制止:当孩子打了别人,妈妈用商量的口气说:宝宝,咱别再打小朋友了好吗?这样的问句不能使孩子明辨是非。 2、显而易见的明贬暗褒:“我家阳阳总被告状,整个幼儿园谁也打不过他,真拿他没办法。” 3、不恰当的玩笑:“冉冉,打这个臭哥哥。” 4、口头制止没有行动:看到孩子打别人,家长只是呵斥孩子一句“不要打人。”但没有用行动去拉开孩子。 5、有制止的行动没有批评:只是拉开了打人的孩子,但没有告诉孩子他的错误所在。 6、过激的反应强化了孩子打人的意识:面对其他家长的告状,火冒三丈的爸爸一巴掌下去,“看你下次再打人!”。孩子也会学着把打人视作发泄情绪的手段。 以上这些方法对孩子“打人”的行为没有十分明确的善恶观念,起不到教育的作用。这时家长的态度应十分明确,首先要及时制止,郑重告之“不许打人。”然后允许孩子申诉打人的原因,父母要明确地表示对此事的态度,并给孩子讲清道理。如是其他小朋友引起的,应告诉孩子有很多方法可以解决问题,打人不是解决问题的最好方式。如果孩子情绪激动,听不进道理,可以暂时“冷处理”,待孩子平静以后,进一步讲清。 二、建议教孩子的自我保护方法: 1、面对面严肃地说“请不要碰我”。 2、大声地说 “不许你打我”。 3、用手用力地推开他。 4、找老师讲明情况。 一般来说,当孩子能勇敢地用上面的方法保护自己的话,几次下来,挨“欺负”的情况就会改变。希望这些建议会对爸爸、妈妈们有所启发。