大学生应该学些什么有用的东西??

结束紧张的高中生活升入大学，本来是一件令人高兴的事，可几乎每一个刚进入大学的新生都会遇到这样的烦恼：高三阶段课程排得喘不过气来，恨不得晚自修都上课，而大学一周才十几节课，“闲”得让人发慌，“可以打网球看电影，无唠叨之乱耳，无作业之劳形。”大学的轻松与新鲜让人“乐不可吱”，夜晚的“卧谈会”丰富多彩让人意想不到，自由支配的时间多了，生活内容多元化了，如何安排也成了不得不面对的问题。 “开学的头几周，我真觉得无事可干，只看到那么多人在校园里穿梭往来，进了图书馆，这边阅览室，那边自修室，真不知道该去哪儿？”一些新生如是说，也有些似乎更无奈：“大学生活没有像我原先想象的那般轻松与浪漫，原本以为可学自己感兴趣的东西，可依然有如许沉重的课业负担，依然有各种各样的考试必须通过，弄得不小心，还有可能不毕业，看来‘革命’尚未成功，同志仍须努力。” “过来人”的故事：迪迪也是一名患过“大一新生综合症”的毕业生，那时候，他曾抱怨“高中三年苦过来了，可大学还要再苦四年”，因为他想进了大学就可以做自己喜欢的事，他想去做“网虫”，去“蹦极”，可是一边却有那么多英语单词要背，有那么多考试要准备，反而使他觉得大学生活太没规律了，搞得整日都无所事事，不知所措，可是当他掰着手指数着一场场的考试，他慢慢知道了，“如果我的单词还没背完，那么我就不能去看电影；如果我想去看电影，那么我就得先把单词背完。”于是他的生活开始“规律”了。可忙碌的大一生活又无法让他相信师兄师姐所说的“大一时真是太空了”，他想大一这也叫“空”，那到大二大三，我都要忙成什么样了？！接下来大二大三的日子，他发现自己也没被“压跨”，“其实，我们不应该一味地抱怨压力太大，我们应该让自己学着去增加承受压力的能力，所谓竞争社会中的‘适者生存’，这也是我如今感觉到我在大学中学到最有用的东西。”我请他给01级新生留言时，他说：“大学里无非学两样东西：学‘做人’，学‘做学问’，学的是思维方式，学的是在迷茫与困顿中找到解决问题的钥匙。” 在新的旅程扬帆起航的时候，作为文理学院的一名老生，我要送每位新生一点东西，收下吧，这四年里会有用的： 大学的学习几乎是堂堂换老师，节节移教室，上课同争议，下课便各奔东西。自学是大学学习的主要特征，不仅上课所学的要靠你自觉地去消化，你的整个知识体系也要靠自己去完善补充。“师傅领进门，修行靠自身。”专业知识的“菜”加上实践能力的“佐料”，经过不断地“熏蒸”，使自己在四年后一定“热卖好销”。 做自己的财务主管和CEO，上大学的你不得不“成熟”起来，“生计问题”不可回避，攥着父母的血汗钱，算计着每月的开销，既要考虑物质产品，又要考虑精神食粮。否则出现财政赤字，可是远水解不了近渴。