普高性质的高级完全中学是什么意思？

完全中学（highschool[英]）既有初级中学的学段，又有高级中学学段的学校，是一种学校制度。

初中属于9年义务教育阶段，而高中不属于义务教育，在学校的设置中，已经有许多完全中学脱钩为两所学校。

完全中学在教育中的地位是连贯的，承上启下，对中学生的培养可保持连续一致的目标和风格，对减轻中学生中考入学的压力有益。

在一定程度上可更充分利用教育资源和教学设施，校内教师在同一单位工作交流也使得教学更符合学科体系架构。不同年龄阶段的学生在一所校园内生活学习，加强了不同学龄学生之间的交流，更有利于青少年身心健康发展。对管理工作要求更细致，对学生的全面发展也有裨益。

扩展资料

1990年代以后，因高中需求量增加，政府政策有所调整，出现许多原本以国中为基础新增高中部的完全高中，因此各地大量增加了公立高中。

县市立高中除了桃园县立平镇高级中学为单独成立外，其他皆为由国中改制的完全中学，然而这些学校的经费必须由县市政府支出，除了台北县市、高雄市等都会区，其他县市的财政状况皆不理想，使得学校的经费日益困窘。

例如：成都三中（成都市艺术中学）是一所普高性质的高级完全中学。是四川省教育厅首批命名的“四川省艺术教育特色学校”，成都市教育局命名的“成都市校风示范校”、“成都市示范性高中”。 

参考资料来源：百度百科-完全中学

普通高中是相对于职业高中而言的，成都三中又名成都市艺术中学，有职业高中的课程，但是普通高中的授课性质。
中考文化成绩差、艺术特长不明显的很难进。

完全中学（highschool[英]）既有初级中学的学段，又有高级中学学段的学校，是一种学校制度。
初中属于9年义务教育阶段，而高中不属于义务教育，在学校的设置中，已经有许多完全中学脱钩为两所学校。
完全中学在教育中的地位是连贯的，承上启下，对中学生的培养可保持连续一致的目标和风格，对减轻中学生中考入学的压力有益。在一定程度上可更充分利用教育资源和教学设施，校内教师在同一单位工作交流也使得教学更符合学科体系架构。不同年龄阶段的学生在一所校园内生活学习，加强了不同学龄学生之间的交流，更有利于青少年身心健康发展。对管理工作要求更细致，对学生的全面发展也有裨益。
学校简介
成都市第三中学（成都市艺术学校）拥有两百余年的办学历史和20年的艺术办学经验，是一所以艺术教育为特色的普通高完中，是四川省教育厅首批命名的“四川省艺术特色学校”。时至今日，学校的艺术特色教育已得到社会、学生、家长的普遍认可、信赖和称赞，被评为“社会公认特色育人成功学校”
中考文化成绩差、艺术特长不明显的很难进