| 1．故宫是一个文化整体（或故宫的遗产价值是完整的，不可分割的）。 2．事理说明文；逻辑顺序。 3．故宫学是以故宫这一文化整体为研究对象的一门学科，它研究的对象涉及故宫建筑、宫廷文物珍藏、宫廷历史文化及故宫博物院成立以来的80多年的历史。（意对即可） 4．③—④段间。本段放在此处，起承上启下的作用。既总结了上文“故宫文化整体的”基本内容，又引出了下文说明的内容；故宫的特殊价值，即“故宫学”学术概念的形成。（意对即可） 5．读《故宫博物院》我们了解到了故宫是我国现存的最大完整最完美的古代建筑群，又是我国古代劳动者智慧的结晶。读《故宫是一个文化整体》后，我们了解到故宫还是中国传统文化精神的物质载体。今天“故宫学”的形成，使我们的文物保护理念更得到提升。（或：作为中华民族的子孙，我闪为有这样的“故宫文化”而骄傲自豪）（或：我们更有责任和义务去让我们的这些文化得到保护并继续发扬光大）。（意近即可） |
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