《国风·秦风·无衣》这首诗运用了“赋”的表现手法。
“赋”的特点就是重章叠句、反复咏叹，就一事铺陈开来。
作用：
这是一首赋体诗，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，一层更进一层地揭示战士们崇高的内心世界。
这首诗一共三段，以复沓的形式，表现了秦军战士出征前的高昂士气：他们互相召唤、互相鼓励、舍生忘死、同仇敌忾，这是一首慷慨激昂的从军曲。
先秦佚名《国风·秦风·无衣》原文：
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
译文：
谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。君王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。谁说我们没衣穿？与你同穿那内衣。君王发兵去交战，修整我那矛与戟，出发与你在一起。谁说我们没衣穿？与你同穿那战裙。君王发兵去交战，修整甲胄与刀兵，杀敌与你共前进。
扩展资料
创作背景
在《诗经》大量的战争题材作品中，《秦风·无衣》一诗以其高亢的精神境界和独特的表现方式受到人们的重视。然而，由于作品的创作的具体年代已不可考。
据今人考证，秦襄公七年（周幽王十一年，公元前771年），周王室内讧，导致戎族入侵，攻进镐京，周王朝土地大部沦陷，秦国靠近王畿，与周王室休戚相关，遂奋起反抗。此诗似在这一背景下产生。
诗词赏析
这首诗意气风发，豪情满怀，确实反映了秦地人民的尚武精神。在大敌当前、兵临城下之际，他们以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，他们就一呼百诺，紧跟出发，团结友爱，协同作战，表现出崇高无私的品质和英雄气概。
由于此诗旨在歌颂，也就是说以“美”为主，所以对秦军来说有巨大的鼓舞力量。
据《左传》记载，鲁定公四年（公元前506年），吴国军队攻陷楚国的首府郢都，楚臣申包胥到秦国求援，申包胥站起来，靠著院墙痛哭，哭声日夜不停，连续七天没有喝一口水。秦哀公为申包胥作了《无衣》这首诗。申包胥连著叩了九个头，然后才坐下。于是秦国出兵了。
可以想像，在秦王誓师的时候，此诗犹如一首誓词；对士兵们来说，则又似一首动员令。
如前所述，秦人尚武好勇，反映在这首诗中则以气概胜。诵读此诗，不禁为诗中火一般燃烧的激情所感染，那种慷慨激昂的英雄主义气概令人心驰神往。
之所以造成这样的艺术效果，第一是每章开头都采用了问答式的句法。一句“岂曰无衣”，似自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨，仿佛在人们复仇的心灵上点上一把火，于是无数战士同声响应：“与子同袍！”“与子同泽！”“与子同裳！”
第二是语言富有强烈的动作性：“修我戈矛！”“修我矛戟！”“修我甲兵！”使人想像到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。这样的诗句，可以歌，可以舞，堪称激动人心的活剧。
参考资料来源：百度百科--国风·秦风·无衣
应该是赋(赋的特点就是重章叠句、反复咏叹,就一事铺陈开来),请看:
秦风·无衣
1、结构与主题
《秦风·无衣》在篇章结构上采用重章叠句、反复咏叹的手法。全诗共分三章，第二、三章与第一章相比，只更换了几个韵脚字，这种回旋反复的形式加重了抒情色彩，增加了诗歌的音乐性、节奏感和感染力。
《无衣》表现了奴隶社会时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的思想感情，真实感人，慷慨雄壮，确是一首充满民族精神而又富有艺术魅力的古代军歌。
2、文章解读
岂曰无衣？与子同袍。王子兴师，修我戈矛，与子同仇！
段解：这一章写战争开始之时，战士们统一思想。
解读：这一章写当时军情紧急，一时难以备全征衣。“无衣”是实写，也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难。“与子同袍”，与战友共用一件战袍，“王于兴师”，大家就急忙修理好戈矛。为什么大家能够克服困难、团结备战呢？“与子同仇！”因为大家认识到，仇敌是共同的，必须一起抗击共同的敌人。
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
段解：这两章写战士们统一行动，一起上战场。
解读：这首战歌，每章一、二句，分别写“同袍”、“同泽”、“同裳”，表现战士们克服困难、团结互助的情景。每章的三、四句，先后写“修我戈矛”、“修我矛戟”、“修我甲兵”，表现战士们齐心备战的情景。每章最后一句，写“同仇”、“偕作”、“偕行”，表现了战士们的爱国感情和大无畏精神。
3、字词解析
岂曰无衣：怎能说没有衣服。衣，上衣。
子：你。
袍：长衣。闻一多说：“行军者日以当衣，夜以当被。”即当时士兵穿的战袍白天当衣服，夜晚当被子，相当于现在的披风或斗篷。同袍，表示友爱。
王：指秦王，一说指周天了。
于：助词。
兴师：出兵。
修：修理，整顿。
戈矛：古代的长柄武器。
与子同仇：我同你一样仇恨敌人。
泽：通“（zé）”，内衣。
戟（jǐ）：长柄的武器。将戈、矛合为一体的一种武器。
偕（xié）：共同，一起。
作：起。
裳：古时男女的下衣，即裙。
甲：铠甲，古代军人穿的护身衣服。
兵：兵器。
行：行走，前往。偕行，指一同奔赴战场。
运用赋
表达了士兵同仇敌忾的爱国热情
是诗三百中按照内容分类的战争题材中少见的描写战斗热情的诗
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无衣 赋体诗
用铺陈复唱表现战士们即将奔赴战场的高昂情绪
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