1.在幼儿园教育活动中，教师做到以幼儿为本应该注意哪几点？ （1）字数要求200字...

1.在幼儿园教育活动中，教师做到以幼儿为本应该注意哪几点？（1）字数要求200字以上。（2）必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）
在幼儿园教育活动中，教师要做到“以幼儿为本”，应注意的问题在思想方面：首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。因为以“幼儿为本”改变了以往的师生关系。一提高教师实践操作能力，正确判断幼儿的兴趣和发展的程度；二加强教育理论知识的学习，正确对待开放教育与传统教育；三摆正教育过程与结果的关系，实现教育目标与快乐成长相容。其次要提倡“开放的空间、开放的时间、开放的玩具”。再就是教育应与幼儿学习特点、实际发展水平相适应，尊重幼儿学习和发展的个别差异。在活动方面：活动要考虑年龄的特点，要符合并满足各年龄班幼儿的需要；活动策划要周密，预设目标要明确，工作分工要具体、管理要到位；活动设计要本着创新与高参与的原则；避免少数人忙乎与表现的情形。注意让幼儿参与活动策划，并能使每个幼儿都能在活动中充分展现自己；活动的整合性要强，尽可能地整合各项培养目标；活动要体现家园共育思想，动用家长的智慧，开好活动。在其他方面：活动一定要制订适度的常规。不能因过多过细的所为常规而阻碍了幼儿的自由探索与交流，当然也不能因无序、混乱而影响幼儿的学习，注意给幼儿松绑，实现自由和常规的协调；教师要利用让幼儿参与活动制订常规指导的过程，培养幼儿的民主意识、参与意识、自制能力等现代公民素质；教师要着力在维持幼儿对活动、活动室的新奇、热爱以及舒服感等方面下功夫；活动室的环境第一应满足社会需求、安全需求、物品需求，要能发展幼儿的内在直觉、鉴赏力以及对他人的同理心；活动室环境第二应能刺激幼儿想学习、有目的的学习；活动室环境第三应有助于儿童文化的发展，以促进真实的活动。
继续教育作业
以幼儿为本.doc
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1.在幼儿园教育活动中，教师做到以幼儿为本应该注意哪几点？（1）字数要求200字以上。（2）必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）
答题内容：
在幼儿教育活动中，作为教师一定要以幼儿为本，做好各项教育活动。具体在教学活动中应该注意以下两点：一、关注幼儿身心发展特点。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。每个儿童都有自己的闪光点和优势领域，幼儿教育必须充分考虑到这一点，尊重儿童的差异性是尊重儿童的重要内涵之一。倒如：在语言教育活动中，幼儿的语言学习具有个别化的特点，教育与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义；在幼儿绘画过程中，就不能以画得像不像来要求幼儿，那样就扼杀了幼儿的想象力。尊重幼儿的身心发展特点，尊重幼儿的差异性，就要在具体的教育教学中，为幼儿提供符合身心发展水平的活动内容和方式，让幼儿在游戏、探究、操作、探索和交往中学习。二、贴近幼儿的实际生活。
教育源于生活，幼儿身心发展的特点决定了幼儿的学习是吸收性的学习，在环境中学习。只有贴近幼儿生活的教育，才能使幼儿的学习变成有意义的学习。
例如：在健康教育活动中，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，依赖感；在社会教育活动中，在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。总之，幼儿教育需要教师不断学习，不断吸取新鲜血液，来浇灌幼儿，使他们从小养成良好的生活习惯和行为习惯，在幼儿园健康茁壮成长。

1.在幼儿园教育活动中，教师做到以幼儿为本应该注意哪几点？（1）字数要求200字以上。（2）必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）
答题内容：
一，必须有爱心、耐心等。有爱心、耐心、精心、细心、从生活中的一点一滴去照顾他们。才能拉近和孩子们之间的距离。如：孩子的吃饭、如厕、睡觉等，这些都是与幼儿教师的爱心是分不开的，孩子也渴望老师用像妈妈一样的爱喜欢他、疼他。我们做为幼儿教师应让每一个孩子都感觉到老师是最喜欢他的。
二，要有广泛的爱好，丰富自己的知识。应有丰富的理论知识，多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小，但他对各种事物有着强烈的好奇心，能满足孩子的好奇心。这个阶段的孩子是在不段的探索中成长，我们要给孩子不断的讲道理，讲事物，给提供足够的空间让孩子们充分的发挥和想象。
三，应有敏锐、细致的观察力。作为幼儿教师要善于发现问题，让孩子都在你的视线范围之内，特别是户外活动，幼儿较分散、懒散，应该细致的观察保证孩子们的安全。
四，要有沟通交流能力。与幼儿对话时，微笑着俯下身来，目光与幼儿平视，说话平和有感情，让孩子感受到爱和尊重，老师很可亲，会把每个孩子都当成自已的宝一样，从而让孩子感受到鼓励得到满足

1.在幼儿园教育活动中，教师做到以幼儿为本应该注意哪几点？（1）字数要求200字以上。（2）必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）
提
从小学教育转型到幼儿教育，只是从转岗的培训和竞岗的学习中了解到一些幼教的专业知识，可以说是知道的非常少。作为一名教师在小学教育中工作合格、敬业，同样在转型为幼儿教育中也想做的合格贴切。小学教育和幼儿教育这是两个不同的教育阶段，教育手段也大为不同。怎样才能做一名合格贴切的幼儿教师，幼儿工作怎样才能做好是我一直深思的问题。在边学习边摸索中我觉得作为一名幼儿教师首先要做好一日常规工作，在转岗培训的时候听专家讲授的《幼儿园一日常规》，我很受启发，了解到幼儿工作是相当的繁琐与辛苦，一日工作做得是否到位就能看出你对孩子的关爱有多深。
另外，教室的清理工作也不容忽视，环境是否清洁、舒适关系到孩子的健康成长与行为习惯的养成。幼儿园区域活动要布置、安排的合理，让家长满意，幼儿开心。
一.提供机会让幼儿成为环境创设的参与者与创造者。
二.根据美的规律创设环境，让幼儿得到美的熏陶。
三.发动幼儿寻找材料，注重使用材料及制作手段上的多样化。
实践证明，环境创设作为教育的“隐形课程”是一本多彩的，具有吸引力的无声教科书。使幼儿在这一天里去观察、探索、创造，寻找快乐。从而得到情感体验，智慧的启迪。使环境在促进幼儿身心和谐发展方面起到积极的作用。
所以我觉得作为幼儿教师一定要做好一日常规工作与环境创设。我希望自己在这两方面循序渐进的不断努力进取，力求做的更好。