首先是要引导孩子的写作兴趣,毕竟兴趣是最好的老师,读书写作也一样,一个人只有对写作产生浓厚的兴趣才能把写出优秀的作文来。阳光 喔强调的就是引导孩子的写作兴趣,运用激、问、引、练、评、放、收七环节来令课堂更加生动有趣,吸引孩子们注意力,培养孩子写作兴趣。因为现在的教育体制就是要求分数的, 现在有很多家长都是在担心孩子的语文尤其是作文这一块,所以就会让孩子多学一些写作方法和技巧,让孩子按着套路来写,就像古代的八股文一样,这样做虽然分数不会差,但要出亮点出高分就难了,毕竟大家都按套路来写,又怎么能打动阅卷老师的心呢。所以还是要靠兴趣来引导的,有了兴趣自然就会多投入精力去思考写作,也会有很多不同的角度去写作文,那么他的写作水平肯定会提高的,不仅可以培养写作兴趣,也能提高语文成绩。
阳光喔提出了一个生态语文的概念,就是把整个语文的学习系统比作一棵大树,根部叫吸收,根部吸收什么呢?你比方说“听”,我听你说话叫吸收,吸收信息,我读书叫吸收信息,我和人的交流,包括出去游玩,都是吸收信息,那么这一棵大树它只有根部吸收得多,你以后在写啊在说啊才有素材可言,所以呢这个吸收系统是一个庞大的体系。后来又发现有的孩子孩子不吸收,读了很多的书,但为什么写不出来呢?就发现整个吸收上来之后,就是树干叫思维加工系统,这么多的信息要进行加工,你怎么组合怎么排列?是用逻辑排列还是用形象排列?所以要进行一个思维系统的训练,那么树的树根就是吸收系统,包括听、读、游,它是采集信息的,树干部分叫思维加工系统。所以语文学习包括作文就像是一棵树,是需要经过吸收和加工等过程,才能完成的,阅读得很多但写不出来,这就是思维加工的过程中出现了问题,就应该针对这一方面进行训练加强。