如果lz是班主任
那么可以对学生进行学前教育
如果仅仅是任课老师
不妨专注本学科
小学数学，再考虑到学生只有一年级
讲故事也未必听得懂
不妨给孩子们一个表现的机会
先问孩子们：谁会数数？
点个孩子上来从1数到100
夸奖之后
问问这个孩子：谁教你数数的啊？能数到多少啊？
总之问题越简单越好
再布置几道最简单的个位数加减题
问问孩子们会不会
让会的孩子上来演板
再问问他：为什么1+3=4呢？
最后导入正题：小学数学的学习
兴趣
先浏览下数学书，想想书中除了教算数字，还教什么，那是小孩学习的兴趣所在。
开场白的话，先去旁听下别的老师的课，简单介绍下自己，接着说数学的有趣。没事，你要问任何一个学生，那时老师说什么绝对不记得了，不过你要能调动学生的兴趣，哪怕一丝丝，你都是成功的。
先做自我介绍，再请同学们做自我介绍。
然后说一说数学的作用，最后出一道有意思的数学题，回答出来的孩子表扬一下。
问同学们想不想学，开始上课。
介绍自己，然后立好规矩。主要是不能让他们有抵触情绪，让他们觉得你很特别，很特殊，喜欢你
简单的自我介绍，然后让他们感觉你很和蔼可亲，说一下自己的兴趣爱好等。或者问一下有经验的老师。
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