人大附中实验班和普通班之间的差别大吗？

人大附中高中部的普通班和实验班还是有比较大的差距的，主要体现在学习氛围和老师教学上。

普通班学生的构成比较复杂，学习气氛也不算浓。的确有很多教实验班的好老师给普通班讲课，可是方式、方法是不同的。普通班讲课很慢，老师对学生的要求也不是很严格，要取得好成绩主要靠自身的学习态度和方法，实验班则好得多。 　　

但实验班与实验班之间也有差别――教学进度不同。前两个实验班基本上是超常班，讲课飞速，学生的理解能力也极强，而且学习气氛浓厚。但竞争很激烈，有些同学不一定能适应。　

起点和定位的不同

实验班的孩子起点比较高，学校的实验班都是经过考试选拔的，凭借分班考试，挑选出学校内成绩更好一些的孩子。平行班的孩子，成绩就相对要普通一些，一般指标生，特长生等都会分派在平行班。

成绩成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准。实验班的定位就是为学校高考争光的，四星级高中录取多少多少人。而平行班的定位和目标更多的是，尽量多的孩子能够上普通高中，减少学校没上普通高中的人数。从这个起点和定位就决定了两个班性质上的不同。

　　人大附中高中部的普通班和实验班还是有比较大的差距的，主要体现在学习氛围和老师教学上。 　　普通班学生的构成比较复杂，学习气氛也不算浓。的确有很多教实验班的好老师给普通班讲课，可是方式、方法是不同的。普通班讲课很慢，老师对学生的要求也不是很严格，要取得好成绩主要靠自身的学习态度和方法，实验班则好得多。 　　但实验班与实验班之间也有差别――教学进度不同。前两个实验班基本上是超常班，讲课飞速，学生的理解能力也极强，而且学习气氛浓厚。但竞争很激烈，有些同学不一定能适应。