如何合理选择教学媒体

首先确定合适的学习目标，分析学生的学习特点，依据教学内容和现有的教学条件，明确媒体的使用目标。依据媒体的使用目标，确定合适的媒体类型，精心进行媒体内容的编辑，合理设计媒体的使用时机。（2）选择教学媒体的原则 ①最优决策原则 ②有效信息原则 ③优化组合原则（3）选择教学媒体的方法　　①选择教学媒体的程序 　　◇在确定知识点学习目标的基础上，首先确定媒体使用目标。 　　◇选择媒体类型； 　　◇确定媒体内容。 ②选择教学媒体的类型 ③选择教学媒体的内容（1）教学媒体使用的方式A.设疑——演示——讲解；B.设疑——演示——讨论；C.讲解——演示——概括；D.讲解——演示——举例（或学生讨论）；E.演示——提问——讲解；F.演示——讨论——总结； G.边演示、边讲解； H.边演示、边议论；I. 学习者自己操作媒体进行学习等；Ｊ . 自定义。（2）教学媒体出示的最佳时机　　　　A. 学生的心理状态由无意识向有意识转化时；　　　　B. 学生的心理状态在有意注意与无意注意互相转换时；　　　　C. 学生的心理状态由抑制向兴奋转化时；　　　　D. 学生的心理状态由平静向活跃转化时；　　　　E. 学生的心理状态由兴奋向理性升华时；　 　 F．学生的心理状态进入“最近发展区” ，树立更高学习目标时；　　　　G. 鼓励与激励学生的求知欲望时；　　　　H. 鼓励学生克服畏难心理、增强信心时；I. 满足学生表现成功的欲望时。