首先要打破习惯养成的神秘感。在一些人眼里,没有坚韧不拔的意志和艰苦卓绝的努力,,是不会养成好习惯的。他们害怕吃苦,害怕受挫,不能持之以恒地坚持下去,因而没有养成良好的习惯。久而久之,便产生出一种错觉,只有成功人士才会有良好的习惯,而一般人不配谈良好习惯的。最近笔者看过韩国人写的一篇文章,大意是其实成功并不难。文章说,成功的人在给向往成功的青少年介绍经验时,往往强调他们的成功之路如何曲折,如何艰难,使青少年望而生畏。其实,在现实生活中,每个人每天都在感受着成功,如做对了一道数学难题,想出了一个好点子。如果把这些成功感汇聚在一起,每个人都能成功,成功并不是想象的那么难。正是这篇论文,鼓舞了韩国人追求成功的斗志,才有了韩国六七十年代的经济腾飞。我想习惯养成与追求成功具有同样的道理。只要有意识地锻炼,我们每个人都会养成良好的习惯。
其次,习惯的养成在于多次的重复。著名教育改革家魏书生说过,同样的事重复72次就可形成定势。有位教师受魏书生写作文体的影响,开始每天写自命题日记,不到一个月的时间,就觉得写作象吃饭穿衣一样成为一种精神需要。偶因外出没有写日记,便感到心里空落落的,抽空也要补上,还清昨日的欠帐。选准要养成什么样的行为习惯,然后坚持经常性的重复,在重复中激发兴趣,学有所得,越干越想干,最后就会到了“欲罢不能”的地步,有些人坚持一辈子记日记,完全是习惯使然。
第三,良好习惯的养成越早越好。正是因为习惯具有巨大的惯性,所以良好习惯的培养越早越好。因为在不经意间,我们每个人都可能形成一些不好的习惯,有些不良习惯无妨大碍,稍加注意即可。而有些不良习惯却是致命的,可能会影响一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有爱议论别人是非的习惯,经常被人找上门来,闹得心神不定,家庭不和。坏习惯一旦养成,想矫正就变得异常艰难,它会在毫无察觉的时候表现出来,令己头疼,让人生厌。如一些同志乡音很重,尽管学着说普通话,但有时一不小心,乡音便会“溜达”出来。所以要在孩子幼小的时候就应该制定良好习惯的养成规划。
以上例子中的小刚就是由于性格粗暴而造成不良的后果。不良的性格对于青少年的生活和学习有着巨大的影响。每个人的性格都不是与生俱来的,而是后天形成的,它会随着年龄、职业、地位和环境等因素的变化而变化,也就是说青少年的性格是可以矫正且具有可塑性的。培养青少年完善的性格是胜过一个重大的发明与创新的。因此,青少年应该怎样才能塑造良好的性格呢?
1.正确的对待自己。有的青少年因为自己的身材和容貌等特点而对其性格造成一定的负面影响,这种类型的青少年如果能正确的对待自身的先天因素,从不为自身的貌美而沾沾自喜,也不因生理方面有缺陷而自暴自弃,每天抱着积极向上的态度来提高自身的文化修养,从而就能培养出健全的性格。
2.培养良好的道德品质。良好的道德品质对青少年的健康成长是非常重要的,诚实、善良、富有爱心是做人的最基本原则,也是青少年格健全的必不可缺少的性格特征。而这种性格特点的形成,不只是空洞的说教。善良和爱心是从自己身边的每一件小事开始做起。如果你的爱心与经济利益发生了冲突,你的善意遭到别人的误解,你是无动于衷,还是暴躁如雷呢?所以,在矛盾冲突中,最终演化的是个人性格的一部分,在这种无人知晓的情况下,你的所作所为才能反映出其品格。
3.保持积极乐观的心态。每个人的情绪都和性格有着密切关系,青少年如果偶尔心情不好时,那是不会影响个人性格的,但如果长期心情不好,那将会影响你的性格,因此,青少年养成乐观向上的生活态度,对性格发展是非常重要的。
4.培养自信心。通过实践证明,性格内向、怕遭受困难的青少年如果相信自己有能力去接受各种挑战时,那么,他才有可能战胜困难。但是,并非所有的父母都会有意识的去培养青少年的自信心,大多数时候,父母是不会引导青少年克服困难而获取成功。他们常越俎代庖,替孩子解决所有困难。其实,自信心是平时生活的点滴积累所铸就。因此,父母亲要及时发现青少年的潜力和才能,并有意识地指导他们,鼓励他们充满信心地做每一件事情,并让他们尝试生活的愉快和成功的喜悦。
说真的,性格是天生的
很难改变
只能说
尽量克制自己的一些行为